Дежурство на переменах в школе: спорные моменты и юридические нюансы

Практические советы по организации дежурства на переменах

1. Распределите обязанности. Создайте график дежурств, где каждый учитель или сотрудник школы будет иметь определенное время на дежурство во время перемен. Это позволит равномерно распределить ответственность и избежать перекрытия дежурных.

2. Обеспечьте достаточное количество дежурных. Убедитесь, что на каждой перемене есть необходимое количество учителей или сотрудников, чтобы контролировать порядок и безопасность. Если школа большая или перемены проходят одновременно в нескольких местах, возможно, понадобится большее количество дежурных.

3. Обучите дежурных правилам. Проведите вводные инструктажи для дежурных, чтобы они знали, как реагировать в различных ситуациях

Уделите особое внимание правилам поведения, поддержанию порядка и безопасности во время перемен

4. Предусмотрите место для дежурства. Определите конкретное место или зону, где дежурные будут находиться во время перемен. Это может быть специальная комната, столовая или другое место, которое обеспечит полный обзор и контроль над учащимися.

5. Вовлекайте учащихся. Предложите старшим ученикам или ученикам с участковыми полномочиями взять на себя роль дежурных. Это поможет им развить лидерские навыки, а также снизит нагрузку на учителей и сотрудников.

6. Используйте средства контроля. Разместите камеры наблюдения или зеркала, чтобы обеспечить дополнительную видимость и контроль во время перемен. Это поможет предотвратить инциденты и поддерживать безопасность на территории школы.

Обратите внимание на стратегии дисциплины. Подумайте о системе поощрений и наказаний, которую можно применять во время перемен

Установите правила и ожидания для учеников и предусмотрите меры в случае нарушений.

Организация дежурства на переменах требует тщательной подготовки и планирования. Следуя этим практическим советам, вы сможете создать безопасную и укрепляющую обучающую среду для всех участников школьного коллектива.

Дисциплина и порядок в образовательном учреждении

В образовательном учреждении необходимо поддерживать дисциплину и порядок, чтобы обеспечить эффективное обучение и комфортную атмосферу для всех участников образовательного процесса. Педагогический коллектив имеет право принимать меры, направленные на поддержание дисциплины, в том числе и через задание ученикам дежурных обязанностей.

Задачи дежурства

Задержания на уроках, нарушение общего порядка, несоблюдение правил поведения — все это может нарушать работу учебных групп и негативно сказываться на образовательном процессе. Дежурство помогает контролировать поведение учеников вне класса и обеспечивает поддержание порядка в школьных коридорах, кабинетах и других общественных местах. Оно также способствует формированию у учеников ответственности и участия в поддержании нормального функционирования учебного заведения.

Права и обязанности учеников при дежурстве

Ученики, осуществляющие дежурство, выполняют ряд обязанностей, таких как:

Контроль за поведением учеников в коридорах и других общественных зонах.
Соблюдение правил этикета и общественного почтения.
Помощь преподавателям и сотрудникам учебного заведения в поддержании порядка.

Также важно отметить, что ученики, выполняющие дежурство, имеют право:

Использовать свое влияние на других учащихся для поддержания порядка и спокойной атмосферы в учебном заведении.
Получить благодарность и похвалу от учителей и администрации за исполнение своих дежурных обязанностей.

Ответственность педагогов

Педагогический коллектив также несет ответственность за поддержание дисциплины и порядка в учебном заведении. Они должны обеспечить ясную и понятную систему правил и ожиданий, а также осуществлять контроль и поддержку учеников, выполняющих дежурство. Кроме того, педагоги должны сотрудничать с родителями и другими заинтересованными сторонами для создания безопасной и дружественной образовательной среды.

Все эти меры направлены на создание оптимальных условий для обучения, а также на формирование ответственности и участия учеников в поддержании порядка и дисциплины в образовательном учреждении.

Как организовать дежурство?

Определившись с правовыми вопросами, можно перейти к практическим.

Определиться с формой организации — дежурство по партам или по графику. Практика показывает, что и детям, и учителю удобнее дежурить по графику, так как он учитывает предпочтения детей и позволяет следить за исполнением работы.
Составить пары дежурных в соответствии с предпочтениями детей. Конечно, хорошо распределяются обязанности в паре «мальчик-девочка»: мальчик занимается более тяжелой работой, девочка более легкой. Но на практике все обязанности обычно ложатся на плечи более ответственных девочек. Поэтому лучше всего составлять пары «по интересам» — дети, которые дружат вне класса, будут охотнее помогать друг другу.
Определиться со сроком дежурства: пара дежурных может меняться каждый день либо дежурить всю неделю.
Составить график дежурств.

Купить и заполнить готовый многоразовый график. Такой график удобен тем, что его можно корректировать — надписи наносятся на доску маркером, который легко стирается. Такой график яркий и большой, заполнить его легко.
Составить таблицу-график в электронном виде на компьютере и распечатать. Таблицу можно составить на месяц, на четверть или сразу на год.
Нарисовать график на листе ватмана с детьми. Такая работа «по старинке», конечно, является трудоемкой и долгой, но зато способна объединить весь класс. При разработке такого графика каждый сможет проявить свою фантазию и мастерство.

Полезные советы:

Можно использовать фотографии детей вместо фамилий при составлении графика на компьютере.
Помечайте веселыми или грустными смайликами дни отдежуривших детей в зависимости от результата, такое оформление научит детей большей ответственности.
Оформите стенд «Обязанности дежурного». Он поможет детям не забывать, что нужно сделать.
Используйте бейджи или повязки для дежурных, позвольте дежурным пользоваться маленькими льготами, например, уходить на пару минут пораньше на перемену, дайте небольшую власть, например, делать замечания нарушителям порядка.

Плюсы и минусы участия ученика в дежурстве на перемене

Участие ученика в дежурстве на перемене имеет свои плюсы и минусы, которые стоит учитывать при рассмотрении этого вопроса.

Плюсы

1. Воспитание ответственности. Ученик, выполняя дежурство на перемене, учится брать на себя ответственность за порядок и безопасность в школе. Он овладевает навыками организации и руководства коллективом.

2. Развитие социальных навыков. Ученик получает возможность на практике общаться с другими учениками, обучается умению работать в команде и решать конфликты. Это помогает ему развить навыки общения, эмпатии и сотрудничества.

3. Формирование самоуправления. Ученик, участвуя в дежурстве на перемене, становится активным участником жизни школы и обретает возможность принимать решения по организации своей среды обучения. Это помогает ему развить навыки самоорганизации и лидерства.

Минусы

1. Дополнительная нагрузка. Дежурство на перемене требует времени и усилий ученика, которые могут отниматься от учебного процесса. Это может вызвать перегрузку и ухудшение успеваемости.

2. Отсутствие свободного времени. Ученик, выполняя дежурство на перемене, лишается возможности отдохнуть и расслабиться между уроками. Это может привести к ухудшению физического и эмоционального состояния ученика.

3. Ответственность за безопасность. Ученик, занимающийся дежурством на перемене, несет ответственность за безопасность других учеников. В случае происшествия или конфликта, это может повлечь за собой неприятные последствия для дежурного ученика.

Плюсы участия ученика в дежурстве на перемене	Минусы участия ученика в дежурстве на перемене
Воспитание ответственности	Дополнительная нагрузка
Развитие социальных навыков	Отсутствие свободного времени
Формирование самоуправления	Ответственность за безопасность

Кто входит в дежурную смену

В соответствии с графиком дежурств в школе в данную смену входят (для вашего удобства указываем еще и временные рамки нахождения на посту):

представитель администрации учебного заведения – за 30 минут до начала первого урока и до 17.00;
технический персонал – за 30 минут до начала первого урока и до 17.00;
классный руководитель дежурного класса – за 20 минут до начала первого урока и до 14.00–15.00, в зависимости от школьного расписания;
ученический коллектив (привлекаются дети с 5-го по 11-й класс) – за 20 минут перед первым уроком и до момента окончания последнего урока в своем классе;
учителя, не являющиеся классными руководителями, – за 20 минут до начала своего первого урока и в течение 20 минут после окончания последнего.

Отметим, что для дежурства в начальной школе тоже привлекаются не только взрослые сотрудники учреждения, но и ученики 2–4-х классов – в общем, все, кроме первоклассников.

Особого внимания заслуживает дежурство в столовой в школе. Здесь ребята не просто следят за порядком в помещении, но и помогают работникам пищеблока накрыть на столы (если на перемене какой-то класс приходит завтракать или обедать), а затем убрать грязную посуду.

Права и обязанности ученика:

Как и всякая другая роль в образовательном процессе, ученик имеет свои права и обязанности, которые определяют его статус в классе и обеспечивают гармоничное взаимодействие с учителем и одноклассниками. Несоблюдение этих правил может повлечь за собой негативные последствия, как для ученика, так и для классного коллектива.

Право на образование: ученик имеет право на качественное, доступное и беспрепятственное получение образования в соответствии с учебным планом и программой.
Обязанность посещать занятия: ученик обязан регулярно посещать уроки, быть вовремя и не пропускать учебный процесс без уважительной причины.
Обязанность выполнять учебные задания: ученик обязан выполнять задания, данные учителем, и сдавать работы в срок.
Право на справедливую оценку: ученик имеет право на объективную и справедливую оценку своих знаний и умений.
Обязанность участвовать в классной жизни: ученик обязан активно участвовать в классных мероприятиях, организованных учителем, и содействовать созданию дружеской и сплоченной атмосферы в классе.
Право на защиту от насилия и дискриминации: ученик имеет право на защиту от физического и психологического насилия, а также на защиту от дискриминации и ущемления своих прав.
Обязанность соблюдать правила школьного устава: ученик обязан соблюдать правила поведения в школе, содержащиеся в школьном уставе, в том числе правила дежурства и порядка на уроках.
Право на конфиденциальность: ученик имеет право на сохранение конфиденциальности своих персональных данных и информации.

Это лишь некоторые из прав и обязанностей ученика, которые помогают обеспечить эффективное обучение и развитие каждого учащегося

Важно помнить, что учитель и ученик – партнеры в образовательном процессе, и только совместными усилиями можно достичь высоких результатов

Если педагогов заставляют патрулировать улицы во время самоизоляции

В настоящее время все больше получаем сообщений о том, что педагоги участвуют в рейдах по выявлению несовершеннолетних, нарушающих режим самоизоляции или комендантский час. Но главный вопрос: должны ли вы это делать? Однозначный ответ — нет!

Для работы нам понадобится:

— Сила воли (к сожалению, без нее — никуда); — Трудовой договор и должностная инструкция; — «Трудовой кодекс Российской Федерации» (далее — ТК РФ); — Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (далее — ФЗ «Об образовании в РФ»); — Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изменениями и дополнениями) (далее — Приказ Минтруда № 544н) (или приказ, утверждающий профстандарт по вашей должности).

Внимательно читаем трудовой договор и должностную инструкцию и пытаемся найти там пункт про прочесывание улиц в целях поиска подростка, нарушающего режим самоизоляции или комендантский час. Такого пункта вы там не найдете. И хорошо.

Обязанности педагогических работников указаны в ст. 48 ФЗ «Об образовании в РФ». При внимательном прочтении мы опять не находим обязанности про прочесывание районов в целях выявления несовершеннолетних, нарушающих режим самоизоляции или комендантский час.

Приказ Минтруда № 544н также не содержит обязанностей педагогов по патрулированию улиц.

Согласно ст. 60 ТК РФ запрещается требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом и иными федеральными законами.

В ТК РФ и других Федеральных законах не указаны случаи, которые разрешают привлекать педагогов к прочесыванию улиц.

Кроме этого, чтобы дополнительно вставить палки в колеса слишком активных директоров, предлагаю еще одно веселое обстоятельство.

Согласно ст. 166 ТК РФ служебная командировка — поездка работника по распоряжению работодателя на определенный срок для выполнения служебного поручения вне места постоянной работы. Служебные поездки работников, постоянная работа которых осуществляется в пути или имеет разъездной характер, служебными командировками не признаются. Мы тут не рассматриваем вопросы суточных, компенсаций и т.д. (они рассмотрены в другом ликбезе).

Работа педагогов не осуществляется в пути и не имеет разъездной характер. Ваше место постоянной работы указано в трудовом договоре и является адресом школы, колледжа, детского сада и т.д.

Таким образом, любое направление вас в патрулирование или рейд для вас является командировкой. Просите приказ о направлении вас в командировку. Нет приказа — нет рейда.

Образец письменных объяснений/ заявления на отказ от выхода в рейд

Мои трудовые обязанности, изложенные в трудовом договоре и должностной инструкции, не содержат обязанности участвовать в рейдах для выявления несовершеннолетних, нарушающих режим самоизоляции или комендантского часа. Приказ Минтруда от 18 октября 2013 г. № 544н также не содержит обязанностей педагогов по патрулированию улиц. Согласно ст. 60 ТК РФ ЗАПРЕЩАЕТСЯ требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом и иными федеральными законами. Кроме этого, дополнительно сообщаю, что согласно моему трудовому договору постоянным адресом работы является адрес школы. Таким образом, при направлении меня в рейд, согласно ст. 166 ТК РФ работодатель обязан издать приказ о командировке с указанием цели командировки. Дополнительно сообщаю, что при издании приказа о командировке он будет обжалован в прокуратуре и трудовой инспекции.

Права учеников во время дежурства

Во время дежурства ученики также имеют определенные права, которые должны быть уважены и соблюдены. Вот некоторые из них:

Право на безопасность и защиту. Ученики должны быть защищены от любой угрозы или опасности во время дежурства. Школа должна предоставить безопасную и надежную среду для всех студентов.
Право на справедливое и равное обращение. Ученики не должны быть дискриминированы или наказаны несправедливо во время дежурства. Все правила и наказания должны применяться одинаково ко всем ученикам.
Право на уважение личной жизни. Школа не должна нарушать личные права учеников и не должна разглашать их личные данные или информацию без согласия.
Право на уважение. Ученики имеют право быть уважаемыми и не должны подвергаться унижению, домогательству или буллингу во время дежурства. Школа должна обеспечить безопасную и поддерживающую обстановку для всех студентов.
Право на образование. Во время дежурства ученики также имеют право на получение качественного образования. Педагогические процессы и занятия должны проводиться в соответствии с установленными нормами и стандартами.
Право на свободное выражение мнения. Ученики имеют право свободно высказывать свои мнения и идеи, если это не нарушает правила школы и не препятствует обучению других студентов.

Важно, чтобы ученики были осведомлены о своих правах и знали, куда обратиться в случае нарушения этих прав. Это поможет им защитить свои интересы и поддерживать безопасное и комфортное рабочее окружение в школе

Дежурство — дело добровольное.Как заручиться поддержкой родителей?

Прежде всего, следует помнить, что любой труд ребенка в классе сверх учебной нагрузки — это дело добровольное. Поэтому все вопросы участия детей в уборке необходимо согласовывать на первом родительском собрании. Если понятие дежурства и обязанности, связанные с ним, прописаны в школьных уставных документах, то об этом необходимо сообщить. Если же нет, то будет нелишним собрать с родителей письменное согласие на помощь ребенка в классе. Обычно родители и учитель приходят в конечном итоге к согласию и определяют, что будут и что не будут делать дети в школе.

При этом необходимо акцентировать внимание родителей на том, что все эти обязанности — добровольная помощь учителю, а если ее не будет, то педагог будет вынужден все это делать сам. Кроме этого, занимаясь общественно-полезной работой, дети учатся уважать свой и чужой труд, правильно организовывать время, ответственно относиться к порученным заданиям

А внешняя упорядоченность, по мнению многих психологов, ведет к порядку во внутреннем мире

Кроме этого, занимаясь общественно-полезной работой, дети учатся уважать свой и чужой труд, правильно организовывать время, ответственно относиться к порученным заданиям. А внешняя упорядоченность, по мнению многих психологов, ведет к порядку во внутреннем мире.

Дежурство на переменах в школе: спорные вопросы и правовые особенности

1. Нормативное регулирование дежурства на переменах

Организация дежурства на переменах в школе регулируется законодательством Российской Федерации о образовании и общими правилами внутреннего трудового распорядка школы. Решение о введении дежурства на переменах принимается руководством школы и согласовывается с родительским комитетом.

2. Обязанности дежурных и их права

Дежурство на переменах предполагает выполнение определенных обязанностей старшеклассниками или выбранными обучающимися. Они должны следить за порядком в коридорах и других общественных местах школы, обеспечивать безопасность своих одноклассников, помогать преподавателям и администрации школы при необходимости.

Дежурные имеют право на поощрение в виде дополнительных баллов, благодарственных писем и других форм похвалы. Однако, соблюдение их прав должно быть сопровождено четкими инструкциями и контролем со стороны педагогического коллектива.

3. Вопросы безопасности и ответственности

Задачей дежурных является поддержание общего порядка и безопасности во время перемены. Они обязаны контролировать соблюдение тишины, предупреждать о возможных опасностях, помогать в случае возникновения конфликтных ситуаций. В случае выявления нарушений, они должны информировать об этом педагогический коллектив.

За повреждение имущества школы или других учащихся, дежурные несут ответственность в соответствии с установленными правилами. Для этого каждая школа должна иметь утвержденную процедуру разбирательства и наказания в случае нарушений.

4. Влияние дежурства на учеников

Дежурство на переменах может негативно сказываться на физическом и эмоциональном состоянии дежурных учеников. Поэтому, педагогический коллектив должен обеспечить условия для отдыха и развлечений дежурных, а также ротация обязанностей между дежурными.

Также, можно использовать дежурство на переменах как средство воспитания и формирования лидерских навыков учеников. Школьные органы самоуправления могут быть награждены за выполнение дежурства на переменах, что сделает эту обязанность престижной и стимулирующей.

Хотя дежурство на переменах в школе вызывает споры и обладает своими правовыми особенностями, оно является неотъемлемой частью организации учебного процесса и безопасности обучающихся

Важно соблюдать права дежурных, обеспечивать их безопасность и создавать условия для их отдыха и развлечений

Школьное дежурство: нормативные акты и права

Если обратиться к нормативным правовым актам, то главным документом, регулирующим вопросы школьного дежурства, можно считать Закон «Об образовании». В нем указывается, что в школе создается условия для обеспечения безопасности обучающихся и работников школы, и устанавливается порядок организации учебно-воспитательного процесса.

Далее, дополнительные правила относительно организации школьного дежурства содержатся в приказах министерства образования и науки. Эти документы регламентируют порядок осуществления дежурства, устанавливают часы его проведения, приводят важные указания по организации безопасности на школьных переменах.

Основными правами и обязанностями дежурных являются следующие:

Поддерживать порядок и безопасность. Дежурные выполняют важную роль в организации учебного процесса, контролируя поведение учащихся и предотвращая возможные конфликты или происшествия.
Помощь учащимся. Дежурные оказывают содействие соучащим в случае нужды и содействуют в решении возникающих проблем, консультируют, направляют к соответствующим специалистам при необходимости.
Соблюдение правил дежурства. Дежурные обязаны строго выполнять поручения учителей и администрации школы, следить за безопасностью на школьной территории, и реагировать на неправильное поведение учащихся.
Защита своих прав. Дежурные также имеют право на защиту от нарушений своих прав со стороны соучащих, в случае конфликтов могут обратиться к учителю или администрации школы с просьбой решить проблему.

Важно отметить, что правила школьного дежурства могут отличаться в разных образовательных учреждениях. Они могут устанавливаться дополнительно внутренними документами школы или классным руководителем

Дежурство учащихся и учителей

Кстати, предусмотрены случаи, когда школьников могут освободить от несения вахты:

на перемене перед и после контрольной;
на перемене перед и после занятий на улице.

Обязанности дежурного администратора:

контролировать процесс несения вахты учителями и учениками;
совершить обход здания и территории перед началом учебного дня;
сообщать директору о чрезвычайных ситуациях;
в случае необходимости руководить эвакуацией школьников и педагогов.

Обязанности дежурного классного руководителя:

инструктировать учеников перед началом вахты;
распределять детей по постам, указанным в положении, и проверять их на переменах;
контролировать наличие сменной обуви и пропуска у учеников, все нарушения отмечать в дежурном журнале;
следить за рачительным использованием воды, электроэнергии, за проветриванием рекреаций;
следить за тем, чтобы ученики без уважительной причины не покидали образовательное учреждение до конца уроков;
сообщать дежурному администратору о чрезвычайных ситуациях.

Обязанности дежурных ученико в:

во время перемены находиться на посту, следить за чистотой и порядком;
дежурные в фойе проверяют наличие у учеников пропуска и сменной обуви, помогают переодеться младшеклассникам;
дежурные в столовой накрывают на столы, протирают их, убирают посуду.

Роли ученика и учителя в учебном процессе

Роль учителя:

Учитель – это руководитель, наставник, источник знаний и опыта для ученика. Его главная задача – передать ученикам знания, развить их умственные способности, а также помочь им развить навыки самостоятельной работы и мышления.

Учитель должен создать благоприятную атмосферу в классе, в которой ученики будут максимально заинтересованы в получении знаний. Он должен быть готов поддержать каждого ученика в его индивидуальных учебных потребностях и помочь им разрешить возникающие вопросы и проблемы. Учитель также должен помогать ученикам определить свои цели и разработать стратегию для их достижения.

В то же время, учитель должен следить за дисциплиной в классе и распределять задачи и обязанности между учениками, чтобы обеспечить правильное функционирование учебного процесса. В связи с этим может возникнуть ситуация, когда учитель просит ученика дежурить – это одна из форм организации ученического самоуправления, которая помогает ученикам развивать ответственность и самодисциплину.

Роль ученика:

Ученик – активный участник учебного процесса. Его главная задача – быть максимально заинтересованным в обучении, успевать усваивать знания и развивать свои способности. Ученик должен активно участвовать в уроках, задавать вопросы, отстаивать свою точку зрения и проявлять инициативу. Также, ученик должен соблюдать дисциплину и выполнять обязанности, которые ему поручены учителем.

Ученик должен осознавать, что учеба – это его ответственность. Он должен стремиться к знаниям и развивать в себе навыки самостоятельной работы. Ученик имеет право на помощь и поддержку учителя, однако он также должен быть готов самостоятельно разрешать свои проблемы и задачи.

Таким образом, взаимодействие учителя и ученика в учебном процессе играет важную роль в развитии обоих сторон. Каждая из них имеет свои роли и ответственность, которые помогают достичь наилучших результатов обучения.

Законные основания уборки классов детьми. Можно ли заставить ребенка убираться в классе?

Пункт 4 статьи 34 закона «Об образовании» от 2013 г. запрещает привлекать учащихся к труду без их согласия и согласия их родителей, если эта работа не предусмотрена образовательной программой. Сегодня все больше педагогов и директоров школ склоняются к тому, что дети не должны убирать класс после уроков, мыть полы и окна. Некоторые школы сами финансируют услуги уборщицы, где-то за это добровольно платят родители. Этот вопрос должен регулироваться уставом и муниципальными нормативно-правовыми актами. Если же «трудовая повинность» прописана в уставе школы, то следует учитывать, что в подавляющем большинстве они утверждаются родительским комитетом, а это и есть согласие родителей на трудовое воспитание их детей.

Что же входит в понятие «дежурство в классе»? В широком смысле — это поддержание порядка в классе во время и после уроков. Школьник должен помочь учителю подготовить класс к следующему уроку, то есть приготовить доску, наглядные пособия, раздать тетради и так далее. Кроме того, дежурный должен следить за чистотой в классе: подобрать мусор, проветрить помещение, полить цветы, выровнять парты, задвинуть стулья, при необходимости подмести пол и так далее. Конкретные же обязанности определяет сам учитель.

Конечно, ни в коем случае не следует нагружать детей тяжелым физическим трудом или давать им травмоопасные задания.

Дежурство на переменах: плюсы и минусы

Плюсы:

Повышение ответственности учеников. Дежурство на переменах требует от учеников выполнять определенные обязанности и следить за порядком в школе. Это помогает формировать у них ответственное отношение к своим обязанностям.
Развитие коммуникативных навыков. Во время дежурства ученики взаимодействуют с другими учениками, преподавателями и администрацией школы. Это способствует развитию навыков общения и сотрудничества.
Укрепление школьной общности. Дежурство на переменах помогает создать единство и связь между учениками, так как все они выполняют общую задачу и работают в команде.
Практическое применение учебных знаний. Во время дежурства ученики могут применять знания из разных предметов, например, математику при расчете времени или архитектуру при планировании расстановки мебели.

Минусы:

Потеря времени на учебу. Дежурство на переменах занимает определенное время, которое ученики могут использовать для учебы. Это может негативно сказаться на их успеваемости.
Возможность конфликтов и неправильного обращения. Когда ученики выполняют обязанности по дежурству, возникает возможность конфликтов или неправильного обращения со стороны других учеников или даже преподавателей.
Перегрузка учеников. Некоторые школы могут назначать дежурных учеников слишком часто, что может привести к перегрузке учеников, особенно если они уже заняты другими ответственностями или вовлечены во внеклассные мероприятия.

В итоге, дежурство на переменах имеет как положительные, так и отрицательные аспекты

Но в целом, оно является важной частью организации школьной жизни, которая способствует развитию навыков ответственности, коммуникации и взаимодействия учеников