«не обращай внимание или внимания»: как пишется?

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

• Пунктуация перед союзами
• Слова не являющиеся вводными
• Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
• Союзы «а», «но»
• Устойчивое выражение
• Цельные выражения
• Пробелы перед знаками препинания
• И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

• Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,

• «Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

Приложение доступно в Google Play

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

• грамматические ошибки;
• стиль;
• логические ошибки;
• проверка заглавных/строчных букв;
• типографика;
• проверка пунктуации;
• общие правила правописания;
• дополнительные правила;

Правила использования «ею» и «ей»

В русском языке очень важно правильно использовать местоимения «ею» и «ей». Они являются формами местоимения «она» и используются в разных ситуациях

Местоимение «ею» используется в предложениях, где акцент делается на действие, которое совершает женщина или девушка. Например, «Она идет в школу и так глубоко погружается в учебу, что ничего вокруг «ею» не отвлекает». В данном предложении «ею» является формой местоимения «она» и указывает на действие — глубокое погружение в учебу.

Местоимение «ей» используется в предложениях, где акцент делается на лице, к кому или к чему относится действие или качество. Например, «Она любит музыку, и это заметно «ей» в каждом ее движении». В данном предложении «ей» является формой местоимения «она» и указывает на связь между любовью к музыке и ее движениями.

Важно помнить, что выбор между «ею» и «ей» зависит от контекста и смысла предложения. Использование предлогов и других слов может также влиять на выбор формы местоимения

Употребление «ею» и «ей» в единственном числе

При обсуждении правильного употребления формы «ею» или «ей» в единственном числе, необходимо обратить внимание на род существительного, к которому они относятся. Форма «ею» используется с существительными женского рода, когда речь идет о действии или состоянии, осуществляемом или присущем женщине

Например, в предложении «Она заботится о младшей сестре, помогая ей в учебе» глагол «помогать» указывает на действие, которое выполняет женщина по отношению к своей младшей сестре. В данном случае нужно использовать форму «ей», поскольку сестра является существительным женского рода.

С другой стороны, форма «ей» может быть использована и с существительными среднего рода. Например, в предложении «Мы подарили ей пчеловодство — новое хобби» форма «ей» указывает на действие дарения, которое совершили несколько людей по отношению к одной женщине.

Итак, для правильного выбора между формами «ею» и «ей» в единственном числе, необходимо учитывать род существительного и контекст предложения

Важно помнить, что форма «ею» используется с существительными женского рода, а форма «ей» — с существительными среднего рода

Употребление «ею» и «ей» во множественном числе

Во множественном числе при обозначении действия или состояния, происходящего сразу с несколькими предметами или лицами, употребляется форма «ими». Однако, есть исключения, когда вместо «ими» следует употреблять формы «ею» и «ей».

Когда речь идет о лицах женского пола, форма «ей» используется в дательном и предложном падежах:

Дательный падеж: Она дарила подарки своим друзьям. Подарки были сделаны ей своими руками.
Предложный падеж: Она рассказывала о своих успехах

Все внимание было обращено на нее

Форма «ею» используется, когда речь идет о предметах женского рода среднего склонения в предложном падеже:

Предложный падеж: Она пользовалась новой программой на компьютере. Весь процесс был управляем ею.
Предложный падеж: Она показала свое творение на выставке

Все внимание было обращено на ее работу

Таким образом, правильное употребление форм «ею» и «ей» во множественном числе зависит от рода и падежа существительного, с которым они употребляются.

Что такое речевая ошибка

Речевая ошибка — это неправильное употребление слов. В отличие, например, от грамматической, ее можно увидеть только в контексте.

Ошибки делают нашу речь неточной, некрасивой и даже непонятной.

Это может быть неправильное применение синонимов, антонимов, омонимов, неудачное употребление выразительных средств, неуместное использование диалектизмов, жаргонизмов, а также плеоназм (наличие в высказывании слов, имеющих одно и то же значение) и тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов).

Для наглядности классификация речевых ошибок по видам, с примерами и исправлениями, представлена в таблице:

Вот еще показательные примеры предложений с речевыми ошибками:

• Ему захотелось заглянуть на небо (неразличение оттенков значения слова, вносимых приставкой или суффиксом, правильно-взглянуть).
• Мы назначили встречу после дождичка в четверг (искажение образного значения фразеологизма в неудачно сформулированном контексте).
• Прозвучал не грустный, но и не минорный мотив (неверное построение антитезы и выбор антонимов).
• В этом пространстве располагался офис (ошибочный выбор синонима, правильно-помещение).
• Этот писатель написал много замечательных рассказов (тавтология — повторение близких по смыслу слов).
• Дождь шел всю ночь. Дождь даже не собирался заканчиваться (неоправданные повторения слова).
• Когда я вышел на улицу, то встретил своих друзей. Когда мы поболтали, я пошел в школу (однообразие в составлении предложений).

Если умные взрослые способны контролировать свою речь, то у детей это процесс иного рода. Богатый русский язык дает широкий простор для неуемной детской фантазии и творчества.

Особенно часто речевые ошибки можно встретить у младших школьников. Окунаясь с головой в процесс познания, они допускают их, не задумываясь, на ходу исправляют, совершают новые и так постигают все премудрости родного языка.

Самые распространенные у них ошибки в речи — это:

• неправильное склонение по падежам (исполнение мечт);
• неверное употребление слов во множественном или единственном числе (одна качель);
• произвольное словообразование (дватый вместо второй);
• неточное использование предлогов (ходили в концерт).

В целом, допускаемые учащимися речевые ошибки можно подразделить на типы: лексико — стилистические, морфолого — стилистические, синтаксисо — стилистические.

Лексико-стилистические ошибки

К ним относятся повторения слов, употребление их в неточном значении, использование просторечий. Например:

• Ежик смешно пыхтел. Витя налил ежику молока. В комнату забежала собака, и ежик свернулся клубком.
• Мама одела плащ и пошла на работу.
• Полкан плелся взади.

Морфолого-стилистические ошибки

В этой группе — неправильно образованные слова. Например:

• он хотит;
• это ихний;
• работают малярщики;
• идут трудящие;
• крыша текет;
• много делов.

Синтаксисо-стилистические ошибки

Эти ошибки встречаются в словосочетаниях и предложениях из-за перестановки слов, несогласованности между словами, неправильных границ, неверного употребления местоимения. Например:

• Только под ногами шелестела листва.
• Вся компания дружно встретили Новый Год.
• Когда ребята пришли к реке. Там было много народу.
• Папа, когда пришел домой, он был очень уставшим.

Правильное написание в русском языке

1. Орфографические правила:

• Слова с буквой «е» в корне пишутся чередующейся с буквой «ё», если нет явных орфографических и правописных исключений.
• Слова с буквами «и» и «ы» в корне пишутся чередующейся с буквами «и» и «ы», если нет явных орфографических и правописных исключений.
• Слова с приставками и префиксами пишутся слитно.
• Слова с приставками и префиксами, образующие неразрывные слова, пишутся через дефис.

Пунктуационные правила:

• Между предложениями ставится точка.
• Запятая ставится перед словом «и» в списке или перечислении.
• Тире используется для выделения отдельных фраз или прямой речи.
• Кавычки используются для выделения прямой речи или цитаты.

Синтаксические правила:

• Предложение должно иметь субъект и сказуемое.
• Слова в предложении должны быть образованы в правильной форме.
• Согласование слов в предложении должно быть соблюдено.

Правильное написание слов и выражений в русском языке играет важную роль в понимании и передаче информации. Соблюдение правил орфографии, пунктуации и синтаксиса позволяет ясно и точно выражать свои мысли и идеи. Будучи правильным и безошибочным в использовании русского языка, вы сможете легко коммуницировать и преодолевать языковые барьеры. Учите правила написания и не отказывайтесь от постоянной практики — это ключевые составляющие владения русским языком.

Примеры использования формы «обращай внимание»

1

Если ты направляешься в незнакомый город, обращай внимание на указатели и ориентируйся по ним

2

При вождении автомобиля, обращай внимание на дорожные знаки и соблюдай все правила дорожного движения

3

Во время учебных занятий, обращай внимание на объяснения учителя и задавай вопросы, если что-то непонятно

4

В семейных отношениях, обращай внимание на чувства и потребности других членов семьи и стремись к взаимопониманию

5

Внимательно следи за своим здоровьем: правильно питайся, занимайся спортом и обращай внимание на симптомы болезни

6

При выполнении задания, обращай внимание на требования и инструкции, чтобы достичь наилучшего результата

7

Общаясь с людьми, обращай внимание на их невербальные сигналы, такие как мимика и жесты, чтобы лучше понимать их настроение

8

В рекламных целях, обрати внимание на аудиторию и ее предпочтения, чтобы создать эффективную рекламную кампанию

Проблемы, возникающие при неправильной форме падежа

Неправильное использование падежей может привести к неоднозначности и непониманию в тексте

Это особенно важно при написании текстов для коммерческих целей или при создании академических работ

Одна из частых ошибок — неправильное склонение существительных в родительном падеже при использовании предлога. Например, вместо «у меня есть книга» может быть написано «у меня есть книге», что неправильно и звучит странно.

Еще одна распространенная ошибка — неправильное использование падежей при образовании притяжательных форм. Например, вместо «книга моего друга» может быть написано «книга мое друга», что также звучит неправильно.

При использовании неправильных форм падежей также возникают проблемы с согласованием слов в предложении. Например, при использовании неправильной формы прилагательного или местоимения с существительным, мы можем получить несогласованное предложение. Это может привести к неправильному пониманию смысла предложения или к его нелогичности.

Проблема	Пример	Правильное использование
Неправильное склонение существительного	у меня есть книге	у меня есть книга
Неправильное образование притяжательной формы	книга мое друга	книга моего друга
Несогласованность слов в предложении	он читает книгу быстре	он читает книгу быстро

Обращайте внимание на правильное использование падежей в тексте, чтобы избежать ошибок и сделать ваш текст более четким и логичным

Популярные ошибки при употреблении «ею» и «ей»

Употребление местоимения «ею» или «ей» является частым источником ошибок для многих людей. Несмотря на то, что эти две формы местоимения могут казаться похожими, их использование в предложениях имеет разные правила и значение.

Одна из основных ошибок, которую совершают говорящие, это неправильное использование «ей» вместо «ею». «Ей» является формой местоимения в форме дательного падежа, используемой для обозначения женского рода. Например: «Я передал ей подарок». В свою очередь, «ею» является формой местоимения в форме творительного падежа, используемой для обозначения действия, совершаемого женщиной. Например: «Она прошла мимо меня, и ею был пропущен важный момент».

Еще одна распространенная ошибка, которую часто можно встретить, это неправильное использование «ей» вместо «ею» во множественном числе. В таких случаях следует использовать форму «ими». Например: «Он прошел мимо них, и ими была пропущена важная информация». Более того, следует помнить, что при обращении к нескольким женщинам следует использовать форму «им» или «ими», а не «ей». Например: «Девочки, я передаю вам эту информацию».

И в заключение, стоит отметить, что одним из способов избежать ошибок при использовании «ею» или «ей» является знание правил грамматики и их применение в конкретных ситуациях

Следует обращать внимание на грамматические формы слов и правильно выбирать форму местоимения в зависимости от контекста

Ошибки при склонении имен собственных

При склонении имен собственных, особенно универсальных, часто возникают ошибки. Одна из распространенных ошибок — неправильное использование формы имени в дательном падеже.

Например, имя Алиса. Если сказать «Передай привет Алисе», это будет ошибкой. Правильно будет сказать «Передай привет Алисе», поскольку Алиса — это женское имя и требует использования формы имени в дательном падеже «ей».

Еще одна ошибка при склонении имен собственных — неправильный выбор окончания в родительном падеже. Например, имя Михаил. Если сказать «Книга Михаила интересная», это будет ошибкой. Правильно будет сказать «Книга Михаила интересная», поскольку Михаил — это мужское имя, оканчивающееся на «л», и требует использования окончания «ла» в родительном падеже.

Чтобы избежать подобных ошибок, необходимо знать правила склонения имен собственных. Не стесняйтесь обратиться к грамматическим правилам и словарям, чтобы быть уверенными в правильности словоформы. Кроме того, помните, что в русском языке есть много исключений и неправильно склонение имени может изменить не только смысл, но и восприятие вашей речи.

Ошибки при употреблении в предложениях

1. Наречие «ей» вместо местоимения «ее»

Одной из основных ошибок при употреблении в предложениях является использование наречия «ей» вместо местоимения «ее». Наречие «ей» употребляется в роли дополнения и обозначает направление движения или место нахождения в пространстве. Например, в предложении «Маша пошла к ней» правильно использовать местоимение «ее»: «Маша пошла к ее«. Также, в предложении «Петя показал ей книгу» следует использовать местоимение «ее» вместо наречия «ей»: «Петя показал ее книгу».

2. Неправильное употребление наречия «ей» вместо предлога «ею»

В некоторых случаях возникает ошибка при использовании наречия «ей» вместо предлога «ею». Предлог «ею» употребляется для обозначения действия или состояния, совершаемого с помощью какого-либо предмета или силы. Например, в предложении «Аня рисует картины красками, которые ей подарили» правильно использовать предлог «ею»: «Аня рисует картины красками, которые ею подарили». Также, в предложении «Она победила в соревновании благодаря усилиям, которые ей оказались очень полезными» следует использовать предлог «ею»: «Она победила в соревновании благодаря усилиям, которые ею оказались очень полезными».

3. Ошибочное употребление местоимения «ей» вместо «еи»

Также, встречается ошибка при употреблении местоимения «ей» вместо «еи». Местоимение «еи» употребляется в роли дополнения и обозначает принадлежность к кому-либо или чему-либо. Например, в предложении «Маша показала фотографию еи» правильно использовать местоимение «еи»: «Маша показала фотографию еи«. Также, в предложении «Вы знаете, что случилось с еи автомобилем?» следует использовать местоимение «еи»: «Вы знаете, что случилось с еи автомобилем?».

Нанизывание падежей и другие ошибки управления в русском языке.

Нанизывание падежей является одним из наиболее часто встречаемых речевых недостатков. Нанизывание падежей – это использование словосочетания из нескольких слов, имеющих форму одинаковых падежей. Очень часто можно встретить нанизывание родительных падежей: машина сестры племянника жены.

Подобные конструкции – это явление, относящееся к официально-деловому стилю и являющееся нормативным, но только в этой части русской речи: измерение колебаний уровня гемоглобина человека. Даже в официально-деловом стиле нужно пытаться упростить подобные конструкции, так как они сильно перегружают текст.

Это не всегда выдается возможным, так как может изменить значение выражения, что недопустимо в строгом официально-деловом и научном стиле. В обычной же речи предпочтительней использовать союзно-предложную связь для упрощения подобных конструкций:

Во избежание падения при экстренном торможении просьба держаться за поручи – Чтобы не упасть при экстренном торможении, держитесь за поручни.

Использование предлога «внимание» в разных контекстах

Предлог «внимание» — одно из самых употребляемых слов в русском языке. В зависимости от контекста, в котором он используется, предлог «внимание» может иметь различные значения и функции

1

Внимание как качество внимательности. В данном контексте «внимание» означает качество, характеризующее способность человека или животного обращать свое внимание на определенные объекты или явления

Например:

В данном контексте «внимание» означает качество, характеризующее способность человека или животного обращать свое внимание на определенные объекты или явления. Например:

Она обладает отличным вниманием и всегда замечает мелкие детали.
Внимание к деталям — важное качество хорошего дизайнера.

2

Внимание как акт обращения внимания. «Внимание» в этом контексте означает акт сосредоточенного обращения внимания на конкретный объект или явление

Примеры использования предлога «внимание» в данном смысле:

«Внимание» в этом контексте означает акт сосредоточенного обращения внимания на конкретный объект или явление. Примеры использования предлога «внимание» в данном смысле:

Обратите внимание на эту странную деталь на картине.
Внимание! Опасная ситуация! Все должны прекратить работу и эвакуироваться.

3

Внимание как предупреждение

«Внимание» может также использоваться в качестве предупреждения об опасности или важной информации. Примеры:

Примеры:

«Внимание» может также использоваться в качестве предупреждения об опасности или важной информации. Примеры:

Внимание! Здесь ведутся работы, будьте осторожны.
Внимание! Не подходить к краю, опасно.

4

Внимание как интерес и важность. В данном контексте «внимание» может выражать интерес или важность чего-то. Например:

Например:

В данном контексте «внимание» может выражать интерес или важность чего-то. Например:

Эта новость привлекла внимание мировых СМИ.
Она привлекла внимание своим уникальным стилем и талантом.

Понятие и значение

Понятие «внимания» имеет большое значение в нашей жизни

Оно описывает способность фокусировать свое внимание на определенном объекте или явлении

Внимание позволяет нам сосредоточиться на чем-то важном, игнорируя все остальное

Когда речь идет о том, как правильно не обращать внимание или не обращать внимания на что-то, это может иметь различные значения. Это может быть полезным способом избежать отвлекающих факторов или неприятных ситуаций

Но иногда не обращение внимания может быть негативным, так как это может привести к пропуску важной информации или невнимательности в общении с другими людьми

Важно научиться правильно использовать свое внимание и не позволять ему заниматься постоянным отвлечением или избегать важных вещей. Для этого полезно определить, на что бы вы хотели сосредоточить свое внимание, и научиться игнорировать все остальное

Создайте список задач для себя, чтобы помочь организовать свое внимание и избежать отвлечений.
Избегайте ситуаций, которые только вызывают отвлечение и не приносят вам никакой пользы.
Научитесь отделять важные вещи от неважных и не обращать внимание на последние.

Не обращение внимания может быть полезным инструментом, но только если вы используете его правильно. Здоровое балансирование между сосредоточенностью на важных вещах и игнорированием отвлекающих факторов поможет вам быть более продуктивным и успешным.

Различие между «Не обращай внимание» и «Не обращай внимания»

Вы наверняка часто слышите фразу «Не обращай внимание» или «Не обращай внимания», но знаете ли вы, что между этими двумя фразами есть небольшое, но важное различие?

Правильно говорить «Не обращай внимание», если вы хотите попросить кого-то игнорировать или не обращать внимание на что-то. Например, если вы видите необычное поведение в общественном месте, то можете сказать вмешивающемуся человеку: «Пожалуйста, не обращайте внимания на это»

С другой стороны, фраза «Не обращай внимания» используется, когда вы сами хотите игнорировать или не обращать внимание на что-то. Например, если вас отвлекает шум или разговоры во время работы, вы можете сказать себе: «Не обращай внимания, сосредоточься на задаче»

Вот еще один пример для наглядности:

Фраза «Не обращай внимание» обращена к кому-то другому и просит его не обращать внимание.
Фраза «Не обращай внимания» обращена к самому себе и указывает на необходимость не обращать внимание.

«Не обращай внимание»
«Не обращай внимания»
Обращено к кому-то другому
Обращено к самому себе
Просьба игнорировать
Указание на необходимость игнорировать

Таким образом, зная различие между фразами «Не обращай внимание» и «Не обращай внимания», вы сможете использовать их правильно в соответствии с контекстом и своими потребностями

Правило использования в предложениях

При использовании слов «внимание», «внимания», «или», «обращай» и «не» в предложениях существует определенное правило. В предложениях, где имеется прямое обращение к собеседнику и призывать его обратить внимание, используется форма «обращай внимание»

Например:

В предложениях, где имеется прямое обращение к собеседнику и призывать его обратить внимание, используется форма «обращай внимание». Например:

Обращай внимание, чтобы не потеряться в этом большом городе.

Обращай внимание, чтобы не сделать ошибку.

Однако, если прямого обращения к собеседнику нет, то используется форма «не обращай внимания». Например:

1. Не обращай внимания на грубые слова этого человека.
2. Не обращай внимания на негативные комментарии.

Слово «внимание» может также использоваться в предложениях, где указывается на необходимость обращать внимание на что-то конкретное. В этом случае, употребляется форма «обращайте внимание»

Например:

Обращайте внимание на знаки безопасности на работе.

Обращайте внимание на частоту употребления этого слова.

Таким образом, правильное использование форм «обращай внимание», «не обращай внимания» и «обращайте внимание» зависит от наличия прямого обращения к собеседнику и контекста предложения

ЕГЭ Русский язык. Экспресс-подготовка. Задание № 8. Синтаксические нормы. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 8.

Синтаксические нормы. Неправильное употребление падежной формы

существительного с предлогом.

Какова роль предлогов в предложении? В каком падеже должны стоять существительные при конкретном предлоге? Как найти ошибку в предложении с неправильным употребление падежной формы существительного с предлогом?

Ответы на данные вопросы очень подробно, понятно даны в статье. Читайте, готовьтесь к ЕГЭ.

Задание № 8. Синтаксические нормы.

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

Вспомним теоретический материал, необходимый для выполнения данного задания.

В русском языке предлоги употребляются с существительными в определённом падеже.

Есть ряд предлогов, при которых иногда ставят существительные в неверном падеже. На этом и построено задние № 8, в котором нужно найти предложение с неправильным употреблением падежной формы существительного с предлогом.

Вспомним предлоги, вызывающие затруднение при их и пользовании, запомним падежи, с которыми они должны употребляться.

Предлоги

С каким падежом употребляются

Примеры словосочетаний

Благодаря

Благодаря другу, вниманию, решению.

Согласно

Согласно расписанию, решению, закону.

Вопреки

Вопреки ожиданию, решению, желанию.

Подобно

Наперекор

Наперекор судьбе, трудностям,

Наперерез

Наперерез волнам, судьбе.

Ввиду

Ввиду нехватки денег

Вместе с

Вместе с друзьями, детьми.

Наряду с

Наряду с прочими причинами.

По (в значении «после чего-то»)

По завершении, по приезде, по окончании

Разберём примеры.

Пример № 1

Неверно.

По окончанию праздника все разошлись по домам в прекрасном настроении. (Предлог ПО в значении «после чего-то» требует предложного падежа).

Верно.

По окончании праздника все разошлись по домам в прекрасном настроении.

Пример № 2.

Неверно.

По приезду в город мы сразу пошли на море.

Верно.

По приезде (П.П.)в город мы сразу пошли на море.

Пример № 3.

Неверно.

Согласно расписания поезд тронется в путь через двадцать минут.

Верно.

Согласно расписанию(Д.П.) поезд тронется в путь через двадцать минут.

Алгоритм выполнения задания № 8.

Таков алгоритм выполнения задания № 8, если в нём есть предложение с неправильным употреблением падежной формы существительного с предлогом.

Источник

Могут ли неправильно написанные слова нарушить смысл вашего текста?

Когда мы пишем текст, важно уделять внимание правильности написания слов. Неправильно написанные слова могут сильно исказить смысл текста и создать путаницу у читателей

Допустим, вы хотите сказать «не обращай внимания», но напечатали «не обращай внимение». Это небольшая опечатка, но она может изменить смысл предложения. Вместо просьбы проигнорировать что-то, вы скажете «не обращай внимение» на сам акт внимания, что звучит нелогично.

Ошибки в написании могут также привести к неправильному пониманию технических терминов или специализированной лексики. Например, если вместо «апгрейд» написать «апград», то читатель может не понять, о чем идет речь, и ошибочно интерпретировать смысл.

Опечатки и некорректное написание также могут создать впечатление о небрежности или непрофессионализме автора текста. Читатель может начать сомневаться в точности информации или не серьезно относиться к автору, что не очень хорошо, если вы хотите завоевать доверие и интерес аудитории.

Поэтому, чтобы избежать недоразумений и сохранить четкость и точность вашего текста, важно не только проверять правописание, но и обращать внимание на правильность употребления слов

Формы множественного числа именительного падежа существительных: директоры или директора?

Форма именительного падежа множественного числа существительных проверяется в словарном порядке (по словарю). См. рубрику
«Проверка слова»
на нашем портале

Обратите внимание: поиск слова в словарях осуществляется по начальной форме (именительный падеж, единственное число)!

Словарная статья читается следующим образом: если в статье нет особых указаний на форму множественного числа (помета мн.
), то для образования формы именительного падежа множественного числа используется окончание -и
или -ы
. Если же требуется иное окончание (или допустимы варианты), то ставится помета: мн. -а
. Например:

В современном русском литературном языке варианты, колеблющиеся в форме им. п. мн. ч., насчитывают свыше 300 слов. Очагом распространения флексии -а (-я)
являются сферы просторечия и профессионального языка. В связи с этим формы на -а, (-я)
имеют часто разговорную или профессиональную окраску: договора, слесаря, токаря
. Формы же на -ы (-и)
более нейтральны и для большинства слов отвечают традиционным нормам литературного языка. Однако в некоторых случаях формы на -а, (-я)
уже вытеснили формы на -ы (-и)
.

Кроме этого, можно запомнить ряд закономерностей, облегчающих выбор флексии (окончания) именительного падежа множественного числа:

Склоняемые существительные среднего рода, начальная форма которых оканчивается на -КО, имеют безударную флексию мн. ч. им. п. -и
(личики, перышки, яблоки
). Исключение составляют существительные с ударными окончаниями мн. ч.: войска
и облака
.

Остальные существительные среднего рода в форме мн. ч. принимают окончание -а (-я):
болота, поля, моря, окна
.

Форма на -а, -я
у некоторых слов может быть единственной или преобладающей: бок — бока
(боки
только во фразеологическом сочетании руки в боки
); век — века
(веки
только во фразеологических сочетаниях в кои-то веки, на веки вечные, во веки веков
), глаз — глаза, луг — луга, мех — меха, снег — снега, стог — стога, шелк — шелка
.

Формы могут иметь разное значение: тона
(о цвете) и тоны
(о звуке), хлеба
(о злаках) и хлебы
(о печеном хлебе), цеха
и цехи
(на предприятии) и цехи
(средневековые организации ремесленников).

Формы существительных могут различаться по стилистической окраске: борта
и устар. борты;
дома
и устар. домы; корма
и устар. кормы; рога
и устар. и поэт. роги; сорта
и устар. сорты; тома
и устар. томы,
а также громы
и поэт. грома; гробы
и поэт. гроба.

Наконец, формы существительных могут быть равноправными и взаимозаменяемыми: года
и годы
(но: годы юности, тяжелых лишений; девяностые, нулевые годы
), цеха
и цехи
(на предприятии), шторма
и штормы
.

Чтобы решить вопрос о статусе «спорной» формы слова (ненормативная, вариантная, стилистически окрашенная и др.), в любом случае нужно обратиться к словарю.

Нестандартно множественное число образуется у слов ребенок — дети, человек — люди, дно — донья
и некоторых других.