Дуся и Поросенок Бобик
Сказка, которая поддержит ребенка перед встречей с чем-то новым. Совсем скоро Дуся впервые пойдет в детский сад. Девочка очень волнуется. Что же ее там ждет? Подружится ли она с кем-нибудь? А вдруг в детском саду живет большой фиолетовый дракон? На такой случай Дуся просит маму сшить для нее друга — игрушечного щенка. Ведь с ним никакие драконы не страшны! Но вместо собаки мама шьет девочке… поросенка в зеленых штанишках. Поросенка Бобика!
На следующий день Дуся берет Бобика с собой в детский сад. Впереди их ждут интересные приключения, новые друзья… И, конечно же, фиолетовый дракон!
Приятного чтения!
Питание ребёнка в детском саду
Первое время в саду ребёнок может мало или плохо кушать. Пожалуйста, не волнуйтесь, дайте ему время привыкнуть к еде в садике, особенно если ваше домашнее питание отличается от питания в саду.
Также, если ребенок слышит, что, вы первым делом вы интересуетесь у воспитателя поел ли он и насколько хорошо – он заметит что это волнует маму и это важно для нее
Так он может начать отказываться от еды, чтобы привлечь ваше внимание. Поэтому, уделяйте меньше внимания питанию при ребенке – так будет меньше манипуляций на этой теме
Подписывайтесь на наш Телеграм-канал – там вы узнаете, как сделать материнство легким и счастливым, без криков, усталости и ежедневной войны с ребенком.
Лиана Шнайдер — «Конни идёт в детский сад»
Лиана Шнайдер — немецкая учительница и автор книг для детей. Основным результатом её творчества является серия книг о девочке Конни, которая настолько популярна у себя на родине, что про неё написаны песенки, а прототипом маленькой героини является дочь самой Лианы, Корнелия.
Несмотря на то, что детские сады в Германии всё-таки чем-то отличаются от наших, многие моменты являются общими. Так же, как и дети в России, Конни знакомится с воспитателями, узнаёт, что будет на завтрак в садике, играет во дворе с другими ребятами и празднует дни рождения. Ну, а о проблемах социализации, через которые проходят все дети в мире, и говорить не стоит: как подружиться с другими малышами и даже как отпроситься в туалет у воспитательницы — всё это кажется таким простым нам, взрослым, но крайне актуально для маленьких детей.
Книга помогает:
освоиться в новой ситуации на примере девочки Конни; сравнить свою жизнь с жизнью ребёнка в другой стране; социализироваться и приобрести навык решения разных непростых ситуаций.
Как помочь ребенку легче адаптироваться в детском саду?
Если ребёнок не болен, не делайте перерывов в посещении садика Соблюдайте режим дня, ребенок должен ложиться спать не позднее 21.00 часов даже в выходные дни. Познакомьтесь с другими детьми и их родителями. Поощряйте игры с другими детьми, постепенно расширяйте круг общения с другими взрослыми.
Почему ребенок не может привыкнуть к детскому саду?
Кажется, еще вчера ваш малыш делал свои первые шаги Время летит незаметно, и вот уже пришло время отдавать его в детский сад. Что ждет вашего кроху за стенами садика, быстро ли он привыкнет, будет ли часто болеть Вопросы, сомнения, переживания естественны для родителей, ведь детский сад станет частью вашей жизни, от него во многом будет зависеть и развитие, и здоровье, и душевное благополучие ребенка.
Поэтому очень важно, сможет ли ваш малыш успешно адаптироваться к детскому саду, и помочь ему в этом — задача не только воспитателей.
В первую очередь — это забота мамы и папы.
Готовьте ребенка заранее к общению с другими детьми и взрослыми: -посещайте с ним детские парки, площадки, можно также записаться на развивающие занятия в детский центр; — ходите на дни рождения друзей, на новогодние праздники.
Познакомьтесь с педагогами группы заранее, расскажите об индивидуальных особенностях вашего ребенка, что ему нравится, что нет, поделитесь с ними какими методами, вы пользуетесь в оказании помощи ребенку для организации общения с ним, каковы его умения и навыки.
В какой помощи он нуждается, определите, какие методы поощрения и наказания приемлемы для вашего ребенка. В первые дни посещения ДОУ не оставляйте ребенка на целый день. Пусть он побудет в саду до обеда, до сна, посмотрит, как дети ложатся спать (не обязательно, чтобы ребенок спал с первых дней). Не опаздывайте, забирайте малыша вовремя, чтобы он не чувствовал себя забытым, брошенным.
Соблюдайте режим дня в домашних условиях. Часы пребывания в детском саду ребенку покажутся быстрее и естественнее, если условия ему покажутся знакомыми. Дайте ребенку в садик его любимую игрушку, постарайтесь уговорить ее переночевать в садике и на утро снова с ней встретиться.
Если ребенок на это не согласится, пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится там с другими. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете многое о том, как вашему малышу удается привыкать в детском саду.
Поиграйте с ребенком домашними игрушками в «Детский сад», где одна из них будет самим ребенком. Попробуйте вместе с ребенком найти ей друзей и решить проблемы вашего ребенка через нее, ориентируя игру на положительные результаты. Приводя ребенка в садик, не обещайте того, что не сможете выполнить.
Малыш буквально воспринимает ваши слова и обещания. Если они окажутся пустыми – это грозит недоверием со стороны ребенка, он может просто перестать вам верить. Каждый день интересуйтесь у педагога, какое самочувствие было у ребенка в течение всего времени пребывания в детском саду. Как он играл, кушал, спал и т.д.
Оставляйте ребенка всегда с «легким сердцем», доверяйте педагогам во всем, не беспокойтесь как там, что там, в детском саду, тогда и ребенок будет более спокоен, «отрыв» будет плавным, мягким и менее драматичным. Когда ребенок привыкнет к детскому саду, не принимайте его слезы «близко к сердцу» — это может быть просто плохим настроением.
Когда проходит адаптация в детском саду?
Степени адаптации к детскому саду — Для того, чтобы родители могли набраться терпения и спокойно воспринимать период привыкания своего чада к детскому саду, необходимо отметить, что адаптация может проходить в:
- легкой степени — от 2-х недель до месяца;
- средней — от 30 дней до 2-х месяцев;
- тяжелой — до полугода.
Совсем немного детей, которые быстро и легко вливаются в новую среду пребывания. У большинства малышей этот процесс затягивается. Новичок плачет, отказывается выполнять привычные действия, принимать пищу, постоянно требует к себе внимания и т.д. Подобное может повторяться очень длительный период.
Сколько нужно времени для адаптации на новой работе?
Период острой адаптации ( длится 1-2 месяца). Часто он связан с чувством тревоги, неуверенности в себе, ощущением, что Вы ошиблись или ошиблись в Вас. Новая работа кажется совсем не такой, какой она представлялась.
Командная игра всех взрослых в семье
Очень важно, чтобы позиции взрослых в семье по поводу посещения детского сада совпадали или были согласованными. Если же разногласия не устранены, то в моменты сложного, протестного поведения ребенка реакции взрослых могут все запутать и усугубить. Например, малыш плачет “Не хочу в сад” с утра, и папа говорит: “Мне на работу, хватит тут нервы трепать, оставь его дома!”, а мама: “В сад пойдешь обязательно, никаких разговоров!”, а бабушка, например: “Что вы его мучаете, я вообще хотела на пенсию выйти и сидеть с ним!”
Например, малыш плачет “Не хочу в сад” с утра, и папа говорит: “Мне на работу, хватит тут нервы трепать, оставь его дома!”, а мама: “В сад пойдешь обязательно, никаких разговоров!”, а бабушка, например: “Что вы его мучаете, я вообще хотела на пенсию выйти и сидеть с ним!”.
Как вы думаете, подобная ежеутренняя разминка взрослых поможет ребенку пережить период адаптации и к саду привыкнуть?
Сейчас немало семей, где родители работают в свободном графике, на дому, и случается так, что утром никто на работу не уходит. Понятно, что такая “свободная” жизнь совсем не стимулирует ребенка к режимной жизни в саду. Как приступить к адаптации в этом случае?
Может быть, это прозвучит странно, но в период адаптации к саду ребенку проще, если родители действительно заняты и им заниматься не могут — ведь речь идет о нескольких утренних часах. За 3 года жизни с малышом дела не могли не скопиться. Запишитесь на массаж, к остеопату или к дантисту, займитесь бумажными делами, посетите подруг или пожилых родственников, возьмите абонемент в бассейн или запишитесь на любые курсы в те несколько утренних часов, когда ребенок точно может находиться в саду, не травмируясь. Плотная утренняя программа для мамы и отсутствие бабушки, которая готова подстраховать и остаться с любимцем дома, — залог удачной адаптации.
Ребенку про эти дела стоит рассказывать, объяснять, почему это для вас так важно, почему вы не можете остаться с ним дома. Можно объяснить, что папа, хоть и работает дома, не сможет отвлекаться на малыша — у него важные звонки, он готовит серьезные документы. А детский сад — это несложная работа для тех, кто еще не вырос
А детский сад — это несложная работа для тех, кто еще не вырос.
Конечно, период адаптации и нормальное сопротивление ребенка — испытание для твердости родительской позиции и согласованности мнений.
Самый непростой вариант — когда не так давно родился новый малыш, и мама точно дома и точно с ним. Как я уже говорила, это та ситуация, когда стоит всерьез думать, вести ли старшего в детский сад в этом году или на следующий.
Какие слова полезно слышать ребенку в период привыкания к саду:
“Я ухожу на работу, и дома никого не будет”;
“Мне нужно пойти в магазин купить для тебя игрушку (одежду, еду для всех)”;
“Все дети, которым 3 (4) года, ходят в детский сад, как папы ходят на работу. Посмотри, на детских площадках одни малыши”;
“Когда я был маленьким, мне тоже сложно было ходить в сад, но потом я привык”.
Какие слова ребенку слышать не полезно:
“Будешь так орать, я за тобой не приду (заберу последним)” — это может породить глубокие страхи;
“Ты один такой, все дети как дети, в сад идут спокойно” — это вряд ли правда, просто других детей вы не слышите;
“Хорошие дети не плачут” — всем людям, и большим, и маленьким свойственно расстраиваться, когда нелегко.
Кто и почему однозначно к садику не готов
Отсутствие опыта общения до сада затруднит привыкание. Бывают ситуации, когда ребенок до 3 лет не посещал ни детских занятий, ни студий раннего развития, ни группы подготовки (ЦИПР) при садике, и весь его социальный опыт ограничивается прогулками и общением в гостях. В этом случае малыш почти наверняка к саду не готов, и привыкание может быть затрудненным, за исключением детей явно социально одаренных.
Для того чтобы без особых затруднений пойти в сад, нужно иметь опыт наблюдений за тем, как играют, ссорятся и мирятся другие дети, участвовать в занятиях под руководством педагогов.
Есть дети, которые едва начав ходить и говорить, буквально прилипают к заборам детcких садов, прося отвести их к деткам играть. Такие малыши-коммуникаторы вряд ли будут испытывать сложности с привыканием. Только если встретят в своей группе яркого, более взрослого лидера, который к ним недружественно настроен.
Навыки бытовой самостоятельности. Гораздо проще пойти в сад ребенку, который умеет самостоятельно и относительно аккуратно есть, а также одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом и самостоятельно засыпать.
Если вы хотите подготовить ребенка к саду, то лучшее, что можно для него сделать — это научить всему этому заранее, не в последние недели перед садом.
Развитие речи и интеллекта. Гораздо легче идут в сад хорошо говорящие дети, которые умеют внятно выразить свои просьбы и умеют их формулировать. Последние месяцы перед садом старайтесь не предугадывать желания ребенка, а учить его сказать словами о своих предпочтениях и антипатиях.
Совпадение режимов. Ребенку гораздо проще пойти в сад, если время его утреннего пробуждения и укладывания на дневной сон совпадает с садовским режимом. Если же ритм жизни вашей семьи значительно отличается, старайтесь менять его за 1,5-2 месяца до начала хождения в сад. Сложнее всего привыкнуть к саду тем деткам, которые не спят днем. Одно только несовпадение режимов может стать серьезным источником стресса и затруднить адаптацию.
7 книг про детский сад: для детей и даже для родителей
Вам предстоит впервые вести ребёнка в детский сад? До сентября ещё больше месяца — куча времени, чтобы подготовиться (и ему, и вам). А помогут вот эти книги — понятные, весёлые и чрезвычайно полезные.
«Маленький Тео идет в детский сад», Сюзанна Гёлих
Милая книжка-картинка, которая отлично справится с задачей подготовить ребёнка к первому походу в детский сад. Коала Тео тоже отправляется туда впервые и очень переживает, да так сильно, что даже его любимый игрушечный мишка заболевает, — но всё будет хорошо.
«Ни за что!», Беатриче Алеманья
Летучая мышка Паскалина ни за что не хочет идти в детский сад — и так всем и говорит. И оказывается, что у этого её «ни за что!» волшебный эффект: родители уменьшаются, уменьшаются и… отправляются в сад вместе со своей непослушной дочкой. Что из этого выйдет? Лучше вам узнать самим. Но есть небольшой спойлер: к концу первого дня Паскалина поймёт, что без родителей в детском саду было бы намного интереснее.
«Как папа стал маленьким», Ларс Мэле
Похожий сюжет: Тине приходится идти в детский сад с папой, причём не со взрослым и серьёзным, а с маленьким и озорным. То ещё развлечение! Ну а что делать: папа так загадал, желание сбылось, и Тине приходится с этим мириться. Поучительная история для детей и родителей — знакомые всем ситуации, но не глазами взрослого, а глазами ребёнка. Поверьте, вам будет что обсудить с будущим детсадовцем.
«Детский сад на колесиках. Средняя группа», Зуля Стадник
Вторая книжка серии «Детский сад а колесиках». Вообще-то автор писала истории для своей дочки Сольки — та уже выросла, но продолжения просит. Экскаватор Клюша и паровозик Шпунчик подросли и теперь ходят в среднюю группу. Они по-прежнему слушают поучительные сказки, которые им читает строгий, но заботливый нянь Керосин Бензинович, рисуют фрукты, много играют и, конечно же, не могут удержаться от шалостей. Не то чтобы инструкция по выживанию в детском саду, но введение в тему — точно.
«Детский сад моей мечты»,
Ксения Валаханович
Сборник стихов известной детской поэтессы Ксении Валаханович, посвящённых детсадовским будням. Рецепт стихотворений прост: забавные сюжеты из жизни малышей, игра слов, хорошая порция юмора, мастерское владение формой и, конечно же, любовь к детям в каждой строчке.
Аня идёт в детский сад и учится жить по новым правилам, дружить, быть самостоятельной и… обходиться без родителей.
«Малыши „ленивой мамы“ в детском саду», Анна Быкова
Как говорит Анна, она написала эту книгу потому, что ей самой в своё время очень не хватало подобной литературы. Как проходит адаптация ребёнка в детском саду? Почему он плачет? А что сделать, чтобы не плакал? Как унять свою тревожность и как она влияет на состояние ребёнка? Ответы на все эти вопросы — и ещё на миллион подобных — под одной обложкой.
Ошибка №2: Долгое пребывание ребенка в садике
Некоторые родители считают, что ребенка лучше сразу же оставить на полдня или целый день, чтобы он быстрее привыкал к детям и воспитателю. Это является ошибкой.
Посещение садика нужно начинать постепенно. Есть разные схемы посещения, которых рекомендуют придерживаться психологи. Общая идея такая: сначала приходить и гулять на той же детской площадке, на которой гуляет группа, затем приводить ребенка в группу на 30 минут — 1 час во время свободной игровой деятельности и ждать ребенка в коридоре и затем забирать. Постепенно ребенок привыкает и к детям, и к воспитателю, и к окружающей обстановке. Затем его можно оставить одного на 1-2 часа, затем с утра и до обеда, затем с обедом, затем забрать уже после прогулки. Через некоторое время оставить на обед и забрать, затем – оставить на дневной сон и забрать. Затем уже оставлять на целый день. Нет четких рекомендаций, сколько времени должна длится каждая стадия. Нужно смотреть по самочувствию ребенка и на свою материнскую интуицию.
Мой веселый алфавит. Вырезаем и складываем из бумаги. Более 30 умных карточек + подарок!
Уникальная авторская методика от создателей одноименной компьютерной игры для раннего обучения чтению! С этой книгой ребенок научится не только вырезать и складывать из бумаги, он узнает алфавит! Вырезая и собирая карточки из парных деталей, он легко запомнит все буквы, и со временем научится складывать из них слова. Данная книга развивает логику, память, мелкую моторику и координацию движений, что обязательно поможет малышу быстро и без проблем начать читать и писать! Вырезайте, складывайте и играйте вместе с детьми!
Целевая аудитория:
Для детей от 3-х лет, делающих первые шаги в изучении алфавита.
Информация об авторе:
А. Кубисенова – логопед, дефектолог, разработчик методики раннего обучения алфавиту и чтению через вырезалки для малышей и сборные карточки, которые получаются в итоге. Методика при внешней простоте очень действенна. Также автор дополняет метод интересной игрой-приложением для компьютера, планшета или смартфона.
Преимущества:
Удобный формат книги и карточек, их можно легко использовать как для самостоятельных занятий дома с ребенком, так и для групповых занятий в детских садах и центрах раннего развития. Идеально согласуется с методикой Монтессори, подходит для особых детей. Преимущество данной методики – в ее простоте, эффективности и универсальности.
Надежда Радченко, художник Анна Твердохлебова. Азбука Петербурга в стихах и картинках
Перед вами не просто книга, это — произведение искусства для детей и взрослых. Прекрасные стихи и иллюстрации передают удивительную атмосферу Петербурга. Это сказочный подарок жителям Петербурга и его гостям.Надежда Радченко — детский поэт, влюбленный в город на Неве, самый лучший город на Земле!Анна Твердохлебова — молодая талантливая петербургская художница, иллюстратор детских книг. Она очень любит свой город, но мечтает совершить кругосветное путешествие и пожить в других странах, рисуя открытки.Целевая аудитория:Туристы и жители города.Информация об авторе:Надежда Радченко — детский поэт, влюбленный в город на Неве, самый лучший город на Земле! Анна Твердохлебова — молодая талантливая Петербургская художница, иллюстратор детских книг.Преимущества: Необычная, полностью рисованная книга расскажет о самых интересных и знаковых местах
в Петербурге.
Павел Линицкий. Рисуем человечков — самых разных, весёлых и хулиганских. Книга-альбом
Павел Линицкий — автор бестселлеров из серии «Как нарисовать за 30 секунд» и блога www.risuem-sami.ru.
Нарисовать человечка — полдела. А как вам целая история со своими героями? С помощью этой книжки-альбома вы не только сможете рисовать забавных человечков, но и научите их смеяться
и грустить, бегать, прыгать, танцевать и даже дубасить драконов сковородками!
Целевая аудитория:
Для детей от 5 лет и, конечно же, их родителей (автор любит пошутить, и его шутки порадуют даже взрослых).
Информация об авторе:
Павел Линицкий — счастливый обладатель двух дочерей, лохматой таксы и веры в светлое будущее посреди унылого питерского климата. Никогда не был художником, но уже стал автором бестселлеров по рисованию для мам, пап и детей. А также автором двух популярных интернет-проектов. Автор популярных пабликов «Как нарисовать и слепить с ребенком что угодно»
Преимущества:
Абсолютно новые забавные уроки и задания от прославленного автора. Можно рисовать прямо
в книге. Книжка составляет пару с другой нашей новинкой «Рисуем зверюшек в весёлом лесу».
Семья должна быть тылом
– В каких случаях всё-таки не стоит идти в детский сад?
– Если в семье только что родился или вот-вот родится второй ребенок. В этом случае рекомендуется начать посещение сада либо на три-четыре месяца раньше, либо настолько же позже. Также маме не стоит одновременно вести ребёнка в сад и выходить на работу. Порой это сложно, но по возможности лучше эти события разделить. Почему так? Потому что маме, вместо того чтобы помочь ребенку адаптироваться к саду, придётся все ресурсы вложить в свою адаптацию к работе.
Статья по теме
Стоит ли отдавать ребенка в частный детский сад?
Не стоит начинать посещение сада, если в семье складывается неблагоприятная обстановка (конфликты, семья на грани развода или развод только состоялся и т.д.). Семья и дом для ребенка – это некий тыл. Кроме того, не стоит вести ребенка в сад, если малыш не разговаривает, заикается, плохо спит, сосет палец и так далее. Велика вероятность, что стресс от адаптации все это только усугубит. Так что сначала разбираемся с трудностями, а потом – в сад.
— Какие шаги стоит предпринять, чтобы подготовить ребенка к детскому саду?
— Рассказывайте про детский сад: положительно, интересно, можно свои истории или истории друзей и родственников, которых ребёнок знает. Гуляйте рядом с садом, куда пойдёт ребёнок. По возможности зайдите на участок группы, которую будет посещать малыш. Читайте ему книжки про садик.
Лучше не создавать вокруг темы сада повышенную эмоциональную заряженность, не обсуждать при ребёнке свои негативные эмоции, например, в разговоре с окружающими людьми. Поддерживайте общение ребёнка с другими детьми. Учите его самостоятельно есть, пить из чашки, одеваться и, конечно, отучайте его от памперсов.
Важно дать ребенку представление о понятии «моё», чтобы знал свои вещи. И начните перестраивать режим дня: в 7.00 — подъём, в 8.30 – завтрак, в 12.30 – обед, с 13.00 до 15.00 –дневной сон, в 15.30 – полдник.
Статья по теме
Что бесплатно для детей?. — Что следует делать, когда ребенок уже пошел в сад и проходит этап адаптации?
— Что следует делать, когда ребенок уже пошел в сад и проходит этап адаптации?
— Не надо сразу вести ребёнка на целый день. Сначала на два часа, через несколько дней — на три часа, еще через несколько дней — до обеда и только к концу второй недели – на сон. Перед каждым следующим этапом адаптации разговаривайте с ребёнком, готовьте его.
Задача мамы – переделать все свои дела, пока ребёнок в саду, а потом максимум времени проводить с ним, чаще обнимайте и целуйте его. Ежедневно спрашивайте у воспитателей, как прошёл день малыша, но не названивайте воспитателям в группу. Если вам не звонят, то всё хорошо! Обязательно спрашивайте об этом и у ребёнка, обсуждайте с ним все события.
Помните: долгие прощания – долгие слезы! Привели, быстро переодели, отдали и ушли. Все дети плачут в саду первое время. Это нормально. Ненормально, если ребёнок совсем не плачет.
Обязательно в первый же день, когда будете заполнять анкету, указать в ней все нюансы, связанные со здоровьем ребёнка, или рассказать о них воспитателю (аллергии, особые реакции, особенности общения, то, как может реагировать на стресс и т.д.). Не надо ничего скрывать!
Первый день в детском саду – событие для всей семьи. Можно устроить маленький праздник и подарить виновнику торжества подарок.
Сколько длится период адаптации?
Это тот самый этап, когда ваш ребенок рыдает в три ручья в раздевалке группы, а вы едете на работу и чувствуете себя худшим родителем на свете
Мы побеседовали с практикующим семейным психологом и кандидатом психологических наук Румией Калининой и разобрались, как может проходить адаптация, на что обратить внимание, и как смягчить этот процесс для вас и для ребенка
Продолжительность периода, в который ребенок привыкнет ходить в детский сад (и перестанет страшно рыдать в раздевалке) зависит от того, как эта самая адаптация у него проходит. В случае, если все идет легко и хорошо, полный адаптационный период может занимать 10-15 дней.
Период приспособления к садовской жизни обычно проходит нелегко. Однако если все идет по плану, вы довольно быстро сможете заметить положительные признаки того, что ребенок постепенно адаптируется. Вот, как это можно понять:
Ребенок со временем реже плачет и меньше капризничаетРебенок быстро переключается (сперва плачет в раздевалке, но потом спокойно бежит играть в группу)После выходных или болезни ребенок с радостью возвращается в сад (даже если до этого не очень хотел туда идти)В детском саду у ребенка есть то, что ему нравится (любимые занятия, еда, игрушки, друзья).
К сожалению, не все дети с легкостью могут привыкнуть к изменившимся условиям жизни. Кому-то адаптация к саду и вовсе дается крайне тяжело — в силу возраста или индивидуальных особенностей
Вот, на что стоит обратить внимание родителям в процессе адаптации:
Ребенок начинает чаще плакать и больше капризничатьНаходясь в саду, ребенок ведет себя несвойственно, например, целый день грустит или проявляет агрессиюРебенок бурно реагирует на упоминания о саде, начинает плакать и кричатьПосле посещения сада ребенок на долгое время становится «неуправляемым» (если это происходит только вечером после садика, то это нормально)Ребенок часто болеет, после болезни не хочет возвращаться, часто жалуется на здоровье, чтобы не ходить в сад.
Если адаптация сильно затягивается (от двух до шести месяцев), она может негативно сказываться на состоянии здоровья ребенка: он начинает часто болеть, плохо спать, теряет уже полученные навыки, страдает от физического и психического истощения организма.
3. “О девочке Маше, о собаке Петушке и о кошке Ниточке”, Александр Веденский
В большом доме на большой улице живет маленькая девочка Маша. У нее дружная семья и замечательные друзья – собака Петушок, кошка Ниточка и кукла Елизавета Петровна. Вместе с ними девочка исследует окружающий мир – большой, яркий и светлый. Сколько же разных событий таится на этом пути!
Повесть Александра Введенского не только будет интересна и понятна даже самым маленьким читателям, но и воспитает в ребятах уважение к старшим, чуткость, внимание и доброе отношение друг к другу. В черно-белых необычайно выразительных иллюстрациях Натальи Кнорринг воплотилось само детство, чистое, безмятежное и очень искреннее
Как родителям строить отношения с воспитателями
Налаженный контакт родителей с воспитателями прямо или косвенно будет влиять на восприятие ребенком детского сада в позитивном ключе. Как выстроить взаимоотношения со взрослыми, фактически заменяющими малышу вас в течение дня?
Сделайте воспитателя своим союзником. Регулярно интересуйтесь у него, как чувствует себя ваш ребенок в течение дня, как у него складываются отношения с другими детьми, испытывает ли он какие-либо сложности из-за отсутствия тех или иных навыков. Попросите дать вам рекомендации по коррекции поведения, если таковые имеются, или советы, как помочь малышу адаптироваться к условиям детского сада. Педагоги и воспитатели не решат всех ваших родительских проблем, они — ваши помощники. Если они поймут, что вы не сильно интересуетесь вопросами воспитания собственного ребенка, то и сами не будут демонстрировать особого рвения в этом направлении. Если воспитатель сам инициирует разговор с вами, не отвергайте мнение со стороны, будьте внимательным слушателем. Взаимоотношения малыша с людьми не из ближнего круга строятся совсем на другой почве, чем с родственниками. И это ребенку пока только предстоит понять и усвоить на собственном опыте. Как человеку со стороны, воспитателю заметнее пробелы в тех или иных социальных навыках малыша, и, если он готов поделиться с вами своими наблюдениями, цените это. Будьте всегда приветливы, сдержанны и вежливы, демонстрируйте уважительное отношение к педагогам. В своем поведении ребенок во многом ориентируется на вас, и он обязательно, увидев вашу обходительность с воспитателями, усвоит такой же настрой и модель поведения, что непременно будет ими оценено
А это важно, так как их отношение к вам волей-неволей транслируется и на вашего малыша. Терпеливо относитесь к критике в ваш адрес и в адрес ребенка
Помните, что поучать — личностная особенность педагогов и воспитателей, это сама суть их профессии
Простите им их маленькую «слабость», в конце концов, без этой черты — желания учить — человеку нечего делать на педагогической стезе. Подскажите воспитателю, как в какой-нибудь особой ситуации можно договориться с вашим ребенком (например, в случае, если он отказывается принимать определенную еду или спать во время тихого часа). Постоянно демонстрируйте готовность помогать воспитателям, если нужно повлиять на собственного ребенка, лояльность, даже если не всегда и не во всем согласны с правилами детского сада. Если ваш малыш продолжает посещать его, значит в общем и целом вы принимаете условия договора. Соблюдайте распорядок дня учреждения, не забывайте предупреждать воспитателей об изменениях в режиме пребывания вашего ребенка в саду, если вы планируете забирать его пораньше домой или на дополнительные занятия. Сообщайте, когда малыш заболевает или по другим причинам не будет посещать детский сад. Отсутствие обратной связи от родителей по этим вопросам — частый повод для недовольства со стороны воспитателей. Старайтесь не перегружать воспитателей информацией утром, когда приводите ребенка в сад, и вечером, когда забираете его: интенсивные потоки приходящих и уходящих людей могут не только снизить градус внимания к вашим словам, но и помешать педагогам уделять время остальным детям (вы бы не захотели, чтобы одним из них когда-нибудь оказался ваш ребенок)
Узнайте, когда воспитателю удобно вас выслушать: возможно, он предложит обсудить все волнующие вас вопросы во время тихого часа или вечерней прогулки Это в ваших интересах, чтобы педагог смог уделить вам все свое внимание
Возраст, приходящийся на период посещения детского сада, — важнейшая веха в психическом развитии ребенка, этап выработки навыков взаимодействия с социальной средой, закладки основ характера, становления личности. То, как ваш малыш пройдет через все испытания на пути взросления, будет определять дальнейший его успех в жизни и социуме.
Закладывайте основы этого успеха с самого раннего детства, формируя в ребенке способность устанавливать, развивать и поддерживать хорошие социальные связи с другими людьми. Станьте лучшим помощником малышу в его адаптации к внешнему миру. И возможно, сад станет вашим лучшим помощником в воспитании ребенка!
Список использованной литературы
- Янчарский Чеслав. Мишка Ушастик в детском саду. Москва: Издательство «Эскимо», 2014. — 80 с.
- Карпова Наталья. Остановка – детский сад. Москва: Издательство «Энас-Книга», 2018. — 34 с.
- Рупасова Маша. Не дети, а слоны, или Все в сад! Москва: Издательство «АСТ», 2018. — 64 с.