Безымянная звезда 27 января , Москва, Губернский театр
Премьера нового спектакля На январь 2024 года губернский театр готовит премьеру своего нового спектакля. Посетители смогут насладиться увлекательным и загадочным произведением, которое ожидает зрителей с нетерпением.
Спектакль представит красочную и захватывающую историю, завораживающую атмосферу и профессиональное исполнение актеров.
Постановка готовится с особым вниманием к деталям и неожиданным поворотам сюжета. Зрителям предстоит окунуться в мир театра и пережить с ним невероятные приключения
Премьера нового спектакля станет особенным событием в году, полном множества актуальных и активных представлений. Благодаря внимательному подходу к выбору пьесы, театр стремится подарить зрителям незабываемый вечер. Классика на сцене В программе январского репертуара будет исполняться пьеса «Гамлет» Вильяма Шекспира. Блестящая постановка этой драмы позволит зрителям окунуться в мир интриг и страстей шекспировского времени.
Главной ролью в постановке будет исполняться известный актер Теодор Александров, который уже успел заслужить признание критиков своей яркой игрой. На сцене театра также будет проходить постановка комедии «Тартюф» Жана-Баптиста Мольера. Веселая и увлекательная история о лицемерии и двойных стандартах никогда не теряет своей актуальности.
Знаменитый актер Луи Франсуа сыграет главную роль Тартюфа, и его мастерство позволит зрителям насмеяться до слез и задуматься о глубине человеческой природы.
Одной из главных постановок января станет трагедия «Ромео и Джульетта» Уильяма Шекспира. Веронаскую историю о запретной любви юных влюбленных исполнит труппа молодых и талантливых актеров. Никто не останется равнодушным к этому произведению, которое уже стало настоящей классикой мирового театра.
Таким образом, январь 2024 года станет уникальным месяцем для всех поклонников классического театра. Зрители смогут насладиться исполнением знаменитых произведений, которые прочно вошли в культуру и искусство.
Драматические постановки: 2. Комедийные спектакли Губернский театр представляет широкую палитру комедийных спектаклей на январь 2024 года. Веселые и юмористические постановки позволяют зрителям окунуться в мир смеха и позитивных эмоций. Ниже перечислены несколько комедийных спектаклей, которые можно посмотреть в январе: «Сквозь призму юмора» — комедийная пьеса о жизни и любви, наполненная яркими персонажами и неожиданными поворотами событий.
Посещение комедийных спектаклей поможет расслабиться, поднять настроение и получить заряд позитивной энергии. Желаем вам ярких и незабываемых впечатлений от просмотра! Музыкальные произведения Опера «Евгений Онегин» — музыка П.
Чайковского, поставленная по произведению А. Балет «Лебединое озеро» — музыка П. Чайковского, история о прекрасной принцессе и волшебных лебедях. Музыкальная комедия «Летучая мышь» — музыка И.
О художественном направлении Московского Губернского театра говорит сам Сергей Безруков, вспоминая книгу Джорджо Стрелера «Театр для людей»: «Мне кажется, что сегодня с новой силой актуален призыв Стрелера строить театр для людей
Мы научились играть людей, опустившихся на дно жизни, с вниманием относиться к маргинальному, порой интересуясь больше физиологией человека, нежели его душой
В Губернском театре нас будет интересовать другое: жизнь обыкновенного человека. Даже актеры не всегда угадывают, что можно съесть, а что — нет. Так свой день рождения не отмечал ни один российский театр. МГТ с нуля создавал Сергей Безруков — он объединил два областных театра, которые располагались в Доме культуры. Я видел, как это на моих глазах происходило: если ты внутри чего-то очень хочешь, если у тебя есть смысл и цель, — ты обязательно этого добьешься», — отмечает заслуженный артист России Дмитрий Дюжев.
Провёл десятки фестивалей и творческих лабораторий. Труппа выступила в 50 городах России. Главный девиз: «Театр, доступный для всех».
МГТ первым в стране стал использовать тифлокомментирование — специальный пояснительный текст для людей, которые плохо видят и слышат. И все это стало возможно благодаря командной работе. Есть звёзды, которые знает вся страна. А есть эти артисты, на которых держится репертуар. Это всё одна большая команда, и я дорожу каждым актёром и каждым сотрудником», — сказал народный артист России, худрук Московского губернского театра Сергей Безруков.
Новые ФГОСы (общеобразовательные стандарты)
С 1 сентября детей начнут обучать по доработанным нормативам. Новый ФГОС-2022 предусматривает комплекс требований к образовательному процессу для учащихся и классов. Свод правил предписывает, как и чему следует учить школьников, а также каких результатов необходимо достичь.
По сравнению с предыдущими стандартами, новый ФГОС-2022 содержит больше конкретики и ещё сильнее акцентирует внимание на практических навыках. Например, раньше учителю русского языка необходимо было достичь такого общего результата, как способность ребёнка участвовать в диалоге
Теперь требуется, чтобы школьник освоил участие в диалоге разных видов: побуждение к действию, обмен мнениями, запрос и сообщение информации в виде не менее шести реплик.
Например, раньше учителю русского языка необходимо было достичь такого общего результата, как способность ребёнка участвовать в диалоге. Теперь требуется, чтобы школьник освоил участие в диалоге разных видов: побуждение к действию, обмен мнениями, запрос и сообщение информации в виде не менее шести реплик.
По старым стандартам для географии ученику достаточно было владеть основными теоретическими знаниями. Сейчас он должен уметь объяснять влияние географических объектов и явлений на качество жизни человека и окружающей его среды.
Подобные развёрнутые требования предусмотрены для всех предметов программы. На практике это означает, что ребёнка научат применять теоретические знания в повседневной жизни.
Но это ориентиры для преподавателей. Дети новый ФГОС-2022 почувствуют прежде всего в части изучения второго иностранного языка — теперь он будет факультативным. Его включат в программу по заявлению учеников, родителей несовершеннолетних учащихся и при наличии в школе необходимых условий. Для тех, кто уже изучает второй иностранный язык, он может остаться обязательным.
Условия новых ФГОСов гласят: приём на обучение по старым стандартам прекращается с 1 сентября 2022 года. Детей, которые зачислены до принятия обновлённых стандартов, школа вправе обучать по этим новым правилам только с их согласия или согласия родителей, если ребёнок несовершеннолетний.
Новый ФГОС от 2022 года для начальных классов и такой же документ для средней школы содержит ещё одно важное изменение — учащихся будут обучать финансовой грамотности. Но не в виде дополнительного предмета, а в рамках стандартных дисциплин. . Ученики начальной школы освоят экономические знания на уроках по окружающему миру и математике
Начиная с пятого класса — в ходе изучения географии, истории, обществознания и других предметов. То есть дополнительной нагрузки не предусмотрено, но дети узнают, как рационально использовать личные сбережения, защищать их от мошенников и другие полезные вещи из сферы финансов
Ученики начальной школы освоят экономические знания на уроках по окружающему миру и математике. Начиная с пятого класса — в ходе изучения географии, истории, обществознания и других предметов. То есть дополнительной нагрузки не предусмотрено, но дети узнают, как рационально использовать личные сбережения, защищать их от мошенников и другие полезные вещи из сферы финансов.
Финансовая грамотность — необходимый навык, который пригодится выпускникам после сдачи ЕГЭ. Как говорить с детьми о деньгах и какими навыками нужно обладать для успешного ведения финансов, рассказали в нашем гайде «Финансовая грамотность для подростков».
Что такое ФГОС
ФГОС — это Федеральные государственные образовательные стандарты. Они представляют собой совокупность требований к программам образования.
По ФГОС пишут учебники и методички, определяют, сколько времени уделить тому или иному предмету, решают, как проводить аттестации и какие задания будут на ЕГЭ. Словом, ФГОС — это фундамент образовательного процесса.
<<Перелинковка>>
Их основная задача — создание единого образовательного пространства по всей России. Предполагается, что оно обеспечит комфортные условия обучения для детей при переезде в другой город или, например, при переходе на семейное обучение.
<<Форма демодоступа>>
ФГОС также делают возможной преемственность образовательных программ. Считается, что каждый ученик на предыдущей ступени обучения получает все знания для перехода на следующую. Иначе говоря, нельзя перейти в 5-й класс, не владея знаниями и умениями, которым обучают в начальной школе.
ФГОС должны соблюдать образовательные учреждения любого уровня, начиная с детского сада и заканчивая курсами повышения квалификации. Под это требование подпадают не только государственные, но и частные учебные заведения, ведь все они подчиняются Федеральному закону «Об образовании».
Новый ФГОС третьего поколения: изменения стандартов
ФГОС второго поколения разрабатывались с 2009 по 2012 год и действуют до 2020 года. Акцент в них сделан на развитие универсальных учебных умений, то есть способности самостоятельно добывать информацию с использованием технологий и коммуникации с людьми. Фокус сместили на личность ребёнка. Много внимания уделено проектной и внеурочной деятельности. Предполагается, что обучающиеся по федеральным государственным стандартам 2 поколения должны любить Родину, уважать закон, быть толерантными и стремиться к здоровому образу жизни.
Вопреки опасениям школьников и родителей, обязательного ЕГЭ по истории в 2020 году не будет. Более того, нет ни одного документа или стандарта нового поколения, предполагающего включение этого предмета в число обязательных и в более отдалённой перспективе. Подобное изменение в части любого предмета потребует несколько лет для разработки и обсуждения экзаменационной модели для обязательного экзамена, её апробации и доработки. Такая работа не ведётся в настоящее время ни по одному из предметов, кроме иностранного языка.
- Опыт коллег
- Я и другие
- Мотивация
- Деньги
- Методики
- Полемика
- Бюрократия
- Все статьи
Что такое ФГОС?
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — основа образовательной системы в России. Они определяют общие требования к содержанию, организации и результатам образовательного процесса на всех уровнях: начальном, основном и среднем.
Существует несколько видов ФГОС, которые соответствуют разным уровням образования. ФГОС начального общего образования (НОО) охватывает начальную школу и включает основные предметы, такие как русский язык, математика, окружающий мир. ФГОС основного общего образования (ООО) относится к средней школе и включает более специализированные предметы, включая иностранные языки, географию, историю. ФГОС среднего (полного) общего образования (СОО) относится к старшей школе и включает предметы, подготавливающие учащихся к поступлению в высшие учебные заведения.
Главная цель введения ФГОС — обеспечение качественного и современного образования, соответствующего потребностям общества и требованиям времени. Они позволяют унифицировать содержание образования, установить единые стандарты и требования для всех школ и учебных заведений в стране. Это помогает обеспечить равные возможности для всех учащихся и повысить качество образования в целом.
ФГОС также направлены на развитие компетенций учащихся, таких как критическое мышление, творческие навыки, коммуникативные и социальные умения. Они ставят акцент на практическое применение знаний, умений и навыков, а не только на запоминание фактов. Это помогает подготовить учащихся к реальным жизненным ситуациям и сделать образование более целостным и применимым.
Однако внедрение ФГОС также влечет за собой некоторые вызовы. Критики считают, что ФГОС ограничивают свободу и творчество учителей, так как требуют следовать определенным стандартам и программам. Также возникают проблемы с реализацией стандартов на практике, особенно в регионах с недостаточной инфраструктурой и ресурсами. Кроме того, некоторые учащиеся могут испытывать трудности в адаптации к новым требованиям и методам обучения.
В целом ФГОС играют важную роль в современной образовательной системе России. Они помогают обеспечить качественное образование, способствуют развитию учащихся и подготавливают их к жизни в современном мире. Однако ФГОС необходимо постоянно совершенствовать и адаптировать под современные вызовы и потребности общества.
Начальная военная подготовка на уроках по ОБЖ
Со следующего учебного года предмет «ОБЖ» исчезнет из школьного расписания: его заменит дисциплина «Основы безопасности и защита Родины». А пока модуль по начальной военной подготовке уже включили в новый учебник по ОБЖ и вводят программу в отдельных регионах страны.
Учебным заведения в этом году на выбор будет предложено два варианта программы по ОБЖ: с модулем по начальной военной подготовке и без него. На тематических занятиях школьников обещают обучить навыкам, которые в современных реалиях не кажутся такими уж ненужными:
- оказывать первую медицинскую помощь при травмах и отравлениях;
- обращаться с ручными гранатами, противогазом и автоматом Калашникова;
- правильно вести себя во время военных действий, техногенных катастроф и стихийных бедствий и т.д.
Три поколения ФГОС для школ
Кратко разберемся, как эволюционировали стандарты современного российского образования.
Первое поколение ФГОС
Введены в 2004 году. Документ назывался «Государственные образовательные стандарты». Первую редакцию критиковали за концентрацию на знаниях, а не на умении применять их тем или иным способом. Хорошим результатом считалось, когда «усвоены знания».
Нормы касались обязательного минимума программ общего образования и основных требований к обеспечению образовательного процесса. Это был важный документ, которому не хватало детализированности, поэтому вскоре его обновили.
Второе поколение ФГОС
ФГОС второго поколения вводили постепенно. Для НОО — в 2009 году, для ООО — в 2010 году, а для СОО — в 2012 году. Стандарты ориентированы на результат и развитие универсальных учебных действия (умений).
Старый стандарт отвечал на вопрос «Чему учить?», новый добавил ответы на вопросы «Для чего учить?» и «Как это поможет в жизни?». Для наглядности сравним основные отличия первого и второго стандартов ФГОС.
| Позиция сравнения | Первое поколение ФГОС | Второе поколение ФГОС |
|---|---|---|
| Знание | Передается в готовом виде: преподаватель говорит, ученики записывают | Ученик активно участвует в процессе получения знаний |
| Обучение | Система знаний как бы существует в вакууме | Работа учащихся над заданиями, непосредственно связанными с проблемами реальной жизни |
| Учение | Односторонняя комуникация учитель → ученик | Чтобы овладеть знаниями, учитель и ученики выстраивают совместную работу |
| Сотрудничество | Единоличное руководство учителя | Ученики участвуют в выборе содержания и методов обучения |
Третье поколение ФГОС
Если кратко, новые ФГОС 2021, скорее, обновляют старые стандарты. Некоторые вещи делаются необязательными, а другие конкретизируются. Более того, многие вещи в том или ином виде тестировались в некоторых школах, а до этого обсуждались с профессиональным и родительским сообществом. Поэтому больших сюрпризов ФГОС третьего поколения не принесли. Рассмотрим изменения подробнее.
История с 1 класса
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что изучать историю дети начнут с 1 класса. Такие изменения в школах возможны уже в 2022 году, но, по словам чиновника, речь не идёт об отдельном предмете.
Историческое просвещение планируют проводить в рамках дисциплины «Окружающий мир». Соответствующей программы пока нет, образовательные модули в духе патриотического воспитания поручат сформировать историкам и детским педагогам. Возможно, учебные блоки будут включать чтение адаптированных для малышей рассказов, просмотр видеороликов, посещение выставок и музеев — формат и содержание материалов обсуждаются.
Ранее возникали предложения сделать историю обязательным предметом на ЕГЭ, но пока инициатива не поддержана. Выпускники по-прежнему сдают историю по выбору, а подготовиться на 80+ баллов и уверенно поступить в выбранный вуз им помогает нескучная онлайн-школа Вебиум.
Российские школьники с 2021 года будут учиться по обновленным стандартам
Школе придется учесть в образовательных программах начальной и основной школы требования новых ФГОС, когда их примут. Чтобы подготовиться к этому, включите в повестку августовского педсовета вопрос о ФГОС НОО и ФГОС ООО в новой редакции и поручите заместителю директора по УВР осветить основные изменения.
10 рабочих дней есть у школы, чтобы разместить ООП, в которые внесли изменения, на сайте (ч. 3 ст. 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ)
В новых ФГОС требования к результатам разделили на тематические модули по предметам. Во ФГОС НОО тематические модули указали для учебных предметов «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Физическая культура», «ОРКСЭ». Во ФГОС ООО добавили требования по тематическим модулям и для основ безопасности жизнедеятельности, родной литературы и родного языка.
Проекты ФГОС определяют обязательные для изучения модули. Также в них описали такие модули, которые можно изучать, если есть определенные природно-климатические условия, материально-техническое обеспечение и контингент учеников. Например, к ним отнесли «Растениеводство», «Животноводство» учебного предмета «Технология». Для физкультуры такими модулями стали «Зимние виды спорта» и «Плавание».
В содержательный раздел ООП школе придется ввести программу с единым названием «Программа воспитания». В проекте ФГОС НОО она заменяет две – Программу духовно-нравственного развития и воспитания и Программу формирования экологической культуры и здорового образа жизни. Во ФГОС ООО ее введут вместо Программы воспитания и социализации обучающихся. Чтобы разработать новые программы воспитания, нужно будет учесть новые требования к личностным образовательным результатам учеников.
Чтобы не допустить ошибок в ООП вашей школы, поручите заместителю директора по УВР перепроверить их. Нельзя забывать об оценочных материалах в ООП, соотношении обязательной и формируемой частей по ФГОС. Также нужно убедиться, что в ООП есть все обязательные разделы и предметы.
К 1 сентября 2020/21 учебного года все школы обязаны перейти на ФГОС среднего общего образования (распоряжение Правительства от 07.09.2010 № 1507-р)
В ООП всех уровней образования должны быть оценочные материалы. В основных образовательных программах начальной и средней школы их можно разместить отдельным блоком в подразделе «Система условий реализации ООП» организационного раздела. Также вы вправе включить их в целевой раздел ООП после компонента «Система оценки достижения планируемых результатов». Только ФГОС основной школы обязывает разместить оценочные материалы в подразделе «Система условий реализации ООП» организационного раздела.
Чем отличается ФГОС от учебной программы?
Именно поэтому в стандарт, например, введена Программа формирования универсальных учебных действий, а учебные программы ориентированы на развитие самостоятельной учебной деятельности школьника (на такие виды учебной и внеучебной (внеурочной) деятельности, как учебное проектирование, моделирование, исследовательская …
Что нужно знать родителям о новых ФГОС?
Проведите родительское собрание. Сообщите, что с 1 сентября 2022 года школа принимает на обучение в 1-е и 5-е классы уже по новым ФГОС. Если решили перевести на новые стандарты остальных учеников, расскажите о новшествах подробнее. Назовите сроки перехода и классы, которые он затронет.
Премьеры января 2024
| Губернский театр | Афиша спектаклей Губернского театра на январь, расписание спектаклей, комедии, драмы, премьеры спектаклей. |
| Губернский театр — афиша январь 2024 | афиша спектаклей на январь 2024. ст. м. Кузьминки. г. Москва, Волгоградский проспект, 121. |
| Московский Губернский театр (МОДИ Кузьминки) / Афиша / Москва | Афиша спектаклей Московского Губернского театра. Расписание театральных постановок в сезоне 2024-2025 и удобный календарь ближайших событий по месяцам. Билеты в театр онлайн |
| Афиша мероприятий | Купить билеты в Губернский театр в Москве афиша и история театра, отзывы, адрес, метро (как добраться), репертуар, премьеры, артисты и режиссер театра, схема зала и фото сцены. Театр в МосквеГубернский театр, афиша на январь 2024. Москва, Волгоградский просп., 121. |
| Афиша 2023 | Губернский театр представляет широкую палитру комедийных спектаклей на январь 2024 года. Веселые и юмористические постановки позволяют зрителям окунуться в мир смеха и позитивных эмоций. |
Кому нужны ФГОС и что с ними будет дальше
ФГОС, как утверждено в законодательстве, — это набор базовых требований, на которые должны опираться все решения образовательных организаций. Но ряд экспертов считают, что если ФГОС кому-то и нужны, то точно не практикам.
Например, Виктор Болотов, как он рассказал участникам «Мастерской учителя», считает, что образовательные стандарты на самом деле почти не влияют на жизнь школы.
Школа работает по учебникам, заявил Болотов, а учебники по-прежнему ориентированы на то, чтобы проверять память. Какие бы компетенции ни были записаны в стандартах, по факту требования к результатам остаются знаниевыми.
Поэтому, по словам Болотова, ФГОС предназначены не для учителей, а для авторов учебников, педвузов и системы повышения квалификации. Реальные требования к школе и к образовательным результатам задаются не стандартами, а кодификаторами ЕГЭ. Это, по его мнению, подтверждает и отсутствие интереса к общественным обсуждениям последних стандартов общего образования. В них, отметил эксперт, участвовали в лучшем случае сотни учителей.
Фото: BearFotos / Shutterstock
Схожее мнение выразил в интервью вскоре после утверждения последних школьных ФГОС директор петербургского Президентского физико-математического лицея Максим Пратусевич:
«У меня на столе лежит учебник, много задачников, журнал „Математика в школе“, „Квант“, ещё что-то. Но ФГОС или примерная программа не лежат. Они где-то в параллельном мире существуют. От того, что учитель их прочитает, ему не будет ни холодно ни жарко».
А заведующий кафедрой образовательных технологий высшей школы Пермского государственного университета Виктор Имакаев в одном из личных постов в «Фейсбуке»* выразил уверенность в том, что и со стандартами, и без стандартов школы и вузы работали бы одинаково и их роль как набора обязательных требований за 20 лет не подтвердилась:
«Содержание дисциплины, которую преподаёт профессор N, определяется не стандартом, а его, профессора, опытом: традицией, которой он принадлежит, новациями, в которых он (может быть, такие профессора встречаются в университетах) принимает участие».
По мнению других экспертов, во ФГОС высшего образования смешано слишком много функций — и идеологической декларации, и материала для проверок.
«Компетенции, которые должны иметь в первую очередь ценностный смысл и являться ориентиром для разработчиков программ, становятся предметом проверок (их дословные формулировки ищут в программах). Качество образования предполагается зависящим от конкретной (в процентах) доли преподавателей. Эти проценты десятилетиями переходят из стандарта в стандарт без обоснования их необходимости или адекватности», — писала Надежда Княгинина в 2020 году.
Что будет дальше с ФГОС? Что касается школы, мнение о том, что действующие требования не дают учителям ясных ориентиров и не создают в стране единого образовательного пространства, популярно и в Госдуме, и в Министерстве просвещения. Стандарты для школ уже обросли примерными программами, а дальше дополнительных регламентирующих документов, судя по всему, будет только больше. Вплоть до введения «золотого стандарта» школьного образования с единой линейкой учебников. ФГОС в таких условиях, конечно, будут отодвинуты на дальний план.
Вузовские ФГОС, несмотря на заявления министра, что надо бы дать преподавателям спокойно поработать, скорее всего, придётся вновь поменять из-за отказа от Болонской системы. Если по ряду направлений произойдёт переход от бакалавриата к специалитету, то стандарты придётся изменить в первую очередь.
Что касается ФГОС СПО, они и так находятся в процессе активных изменений, и следующие перемены могут быть связаны с результатом эксперимента «Профессионалитет».