Семейное образование и обучение на дому: что нужно моему ребенку

Сложности семейного образования

Непонимание родственников. 6 лет назад это было редкое явление. Наш дедушка работает в школе, он настраивал ребенка на школу. Ей было 6 лет, мы сходили в школу на консультацию к учительнице-логопеду, и дочь увидела случайно реальность, как разговаривает учитель с учениками, как она их строит, отчитывает. Анжелика была в шоке, у нее мир рухнул, потому что картина, нарисованная дедушкой, выглядела иначе. Она увидела пренебрежительное общение свысока, без какого-либо уважения. У нее желание идти в школу пропало моментально.
Семейное образование отнимает больше времени у родителей. Проще сдать ребенка в школу. Когда ребенок учится дома, нужно поддержка, вдохновение, это отнимает много времени. Для меня особенно сложно занять всех детей чем-то таким, чтобы они друг другу не мешали. Есть интересные творческие задания, которые интересны детям разного возраста, какие-то игры обучающие. Я люблю, когда можно заниматься всем вместе.
Необходимо позаботиться о социализации ребенка: подобрать кружки, секции или клубы, где дети могут общаться со сверстниками.

Как проходило наше семейное обучение

Аттестация по основным предметам проходила в виде теста. Потом баллы складывались и выводилась общая оценка за предмет.

Таким образом эксперимент мы провели. Будем продолжать его в новом году или нет, еще не решили. Закончила учебу Диана без троек, но для меня оценки никогда не были в приоритете. Что нам эти циферки? На дальнейшую жизнь они влияют слабо, а вот в процессе учебы нервы портят не слабо и родителям, и детям.

Наблюдение из жизни: больше всего озабочены оценками своих детей бывшие махровые троечники.

Нам с мужем важно, чтобы наш ребенок был здоровым и счастливым, чтобы он нашел свое место в этом мире, чтобы он умел учиться, умел думать и находить выход из сложных ситуаций, чтобы он ценил себя и жил в ладу с окружающими, прежде всего отталкивался от своих желаний, а не старался угодить всем вокруг — учителям, начальникам, соседям…

Учит ли этому школа, воспитывает ли она в детях любознательность, целеустремленность, уверенность в себе? Не смешите меня.

Что такое домашнее обучение

В первую очередь стоит понять, что именно подразумевается под «домашним» обучением. Здесь есть два направления – надомная и дистанционная подготовка. Рассмотрим каждое из них подробнее.

Надомное обучение

Этот формат используется для детей, которые страдают серьезными заболеваниями. Надомное обучение не является самостоятельной формой, к ребенку домой ходят учителя, которые работают в школе или получают там зарплату. При этом используются стандартные общеобразовательные программы, по которым ученик проходил программу бы и в самой школе.

Подробности об этой форме обучения можно узнать из Статьи №66 Федерального закона «Об образовании в Российской федерации». Там конкретизируется и перечень заболеваний, которые дают право на такую подготовку. К примеру, если ребенку нужно делать инъекции по строго установленному графику, либо он может передвигаться только на коляске, а в школе не предусмотрено оснащения для этого.

Допустимость подобного обучения в каждом конкретном случае рассматривается индивидуально. Требуется подготовить перечень медицинских документов, на основании которых будет выпущен приказ о переводе ребенка на надомную форму обучения.

У программы есть свои положительные и отрицательные стороны.

К преимуществам относятся такие, как:

Обеспечение доступности обучения в стандартной школе для детей, у которых есть различные заболевания.
Исключение отставания от школьной программы, если ребенку нужно по каким-то причинам находиться дома или в больнице на лечении.

Но есть и ряд минусов, которые стоит учитывать:

Доступность для крайне ограниченного числа детей только с небольшим списком заболеваний.
Недостаточный охват преподавания надомных дисциплин. Многие из них признаются необязательными.
Низкое качество преподавания, минимальная мотивированность учителей.
Недостаток социализации ребенка.

Важно понимать, что сам формат надомного обучения работает крайне плохо и на школу в этом положиться нельзя. Если есть возможность избежать его, стоит ею воспользоваться

Дистанционное обучение

Очень часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда путают надомное обучение и дистанционный вариант. Второй тип – это только один из видов реализации образовательной программы. Он предполагает, что дети будут контактировать с учителями по видеосвязи, выполнять задания онлайн, отправлять на проверку задания в электронном формате.

Но нужно понимать, что с юридической точки зрения, дистанционная учеба не является формой получения образования. Это значит, что она обычно оказывается вариантом семейного обучения. Основной документ, на который стоит опираться при рассмотрении такого вопроса – это Статья №16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Не менее важный документ – это приказ Минобрнауки от 9 января 2014 года. Он регламентирует ситуации, в которых можно применять дистанционные формы образования. К примеру, этот принцип работает, если дети по какой-то причине не могут посещать школу – она находится далеко, либо возникают иные проблемы. Пример – недавняя пандемия коронавируса, когда многие учебные заведения перешли на удаленный формат, и это вызывало разную реакцию у родителей.

К преимуществам дистанционного обучения относятся такие, как:

Отказ от ежедневного посещения школы. Это удобно, к примеру, для жителей удаленных населенных пунктов.
Комфорт. Чтобы нормально учиться потребуется только компьютер с выходом в интернет.
Автоматизация процесса. Сегодня большинство учителей уже хорошо освоили этот формат. При этом новые технологии позволяют отказаться от многих операций, которые обычно сжигают массу времени, вроде переклички.

Минус дистанционного обучения в том, что оно используется не во всех школах, а перейти на него будет крайне сложно.

Душа компании или маргинал: социализация без школы

Социализация — главный аргумент скептиков против семейного обучения. Педагоги и психологи разделились на два лагеря. Одни говорят, что без школы ребенок не научится взаимодействовать с миром, другие — что школа отнюдь не единственное место, где можно освоить эти навыки.

В 1997 году американские ученые опросили хоумскулеров, чтобы узнать, как они проводят время. График в процентах показывает, сколько детей занимаются в разных секциях:

Молодежный клуб — это национальная молодежная организация 4-Н. В пункте «Общение с друзьями» речь идет именно о внесемейных людях, а не о родственниках, братьях и сестрах

Это важно, ведь критики часто говорят, что круг знакомств хоумскулеров ограничен семьей. А в последнем пункте подразумевается, что ребенок совмещает минимум две активности из списка

Источник

Замечание о работе справедливое, но как долго еще будут востребованы профессии, требующие дисциплины и субординации? В обозримом будущем таких специалистов частично или полностью заменит робототехника, а на рынке труда в цене будут креативность и эмоциональный интеллект, которым в традиционной школе пока не учат.

Многие родители создают семейные клубы, проводят регулярные встречи, мероприятия, даже организуют лагеря. На фото — летний лагерь под Минском. Источник

Особенности домашнего обучения: школа на дому

Домашнее обучение – форма образования, предполагающая, что учителя школы, за которой ребенок закреплен, будут посещать школьника на дому, либо ребенок будет посещать школу по индивидуальному расписанию.

Подчеркнем, данная форма обучения доступна не каждому. Ее применяют преимущественно к ученикам, имеющим серьезные проблемы со здоровьем (либо другие уважительные причины, по которым ребенок не может посещать уроки в школе). Основанием для перевода ребенка на домашнее обучение являются документы, подтверждающие невозможность посещения образовательной организации.

Обучение на дому или индивидуальное обучение имеет общие черты, как с очным, так и с семейным образованием. Ребенок числится в определенном классе, получает школьные учебники, делает домашнее задание и сдает контрольные работы в одинаковый с остальными школьниками период. То есть, по сути школьник живет по обычному школьному расписанию за одним исключением — он не ходит в школу. За ребенком закрепляются определенные учителя, которые в отведенное время по согласованному расписанию приходят к ученику домой, и проводят с подопечным индивидуальные занятия, объясняя новые темы с соблюдением установленной школьной программы обучения.

Еще одной отличительной особенностью домашнего обучения является отсутствие необходимости в прохождении программы по необязательным предметам. То есть, если учебным планом отведено определенное количество часов на точные и гуманитарные науки (физика, химия, математика, языки и литература, биология и т.д.), то школьник обязан пройти их полностью. Но изучать второстепенные предметы, такие как музыка, физическая культура, рисование и т.д., ему не нужно. Родители или ребенок могут также самостоятельно выбрать желаемый формат обучения: посещение ребенком школы в установленное время или посещение учителем ребенка на дому.

Домашнее обучение хорошо подходит для школьников, чье физическое или психологическое состояние не позволяет выдерживать полную нагрузку в школе. Благодаря исключению дополнительных предметов у них появляется возможность уделять больше времени отдыху и изучению основных предметов.

Кроме того, родители могут быть абсолютно уверенными, что их ребенок занимается с квалифицированным педагогом, знающим свой предмет и умеющим донести эти знания до ребенка

Индивидуальное обучение также значительно улучшает подготовку, так как в этом случае учитель находится наедине с ребенком, и ему не нужно уделять внимание еще 30 школьникам. А это означает, что им удастся изучить больше материала за один урок и при необходимости остановиться на сложных темах

Другими словами, домашнее обучение – такая же ответственность школы за образование ребенка и такой же уровень подготовки, как и при очном обучении, но в более облегченной форме.

Плюсы семейного обучения

Многие семьи, которые уже опробовали семейное обучение, отмечают хорошую результативность этой формы обучения, по сравнению со школьным образованием. Перечислим явные преимущества семейного обучения:

индивидуальный график занятий. Исходя из биологического ритма ребенка, можно проводить занятия в то время, когда он наиболее активен и настроен на образовательную деятельность. Благодаря этому, можно оптимально распределить время на обучение и посещение различных секций;

собственный темп обучения. Он позволяет изучать различные темы учебных дисциплин до полного их усвоения, независимо от того, сколько времени для этого потребуется;

отсутствие конфликтов. В школе многие дети подвергаются «буллингу» со стороны сверстников, из-за чего не хотят посещать занятия. В таких случаях семейное обучение поможет избежать конфликтов, стрессов, а также сохранить психологическое здоровье ребенка;

экономия времени

Ребенок может легче и быстрее усвоить школьный материал, так как все внимание уделяется только ему;

широкий выбор программ и способа обучения. Семейное обучение предусматривает самостоятельный выбор предметов для изучения и учебно-методических материалов (учебников, пособий и т.д.)

Заниматься обучением можно как с помощью родителей, репетиторов, так и самостоятельно (прохождение дистанционных курсов или обучение в онлайн-школе, просмотр видео-лекций);

физическое здоровье детей. Ребенок всегда может сделать перерыв, провести разминку для глаз, рук, ног, спины, поменять положение (например, прилечь) или прогуляться на свежем воздухе. У родителей появляется возможность следить за его правильным питанием.

Почему люди переходят на семейное образование

О семейном образовании мы услышали несколько лет назад от друзей, решивших забрать своих детей из школы и обучать их дома. Причиной тому послужили проблемы в отношениях с одноклассниками и учителями у их сыновей. На тот момент мы наблюдали за этой семьей как за первопроходцами и сочувствовали им, когда они рассказывали, какие суммы они тратят на репетиторов для своих детей.

Затем то тут, то там нам на глаза начала попадаться информация о том, как хорошо и полезно детям учиться дома, как легко это и просто, насколько меньше занимает времени и портит нервы. Очень быстро все больше и больше наших приятелей начали отдавать предпочтение образованию в семье. Мы одобряли эту затею, но сами не спешили воплощать ее в жизнь, т.к. основной причиной почти всех, кто начал обучать детей самостоятельно, было недовольство школой, у нас же она была хорошей во всех отношениях и очень нравилась нам.

Слушая рассказы мам, чьи дети ходили в другую школу, я все больше начинала ценить нашу. Все в ней: и учителя, и директор, и даже строгий пожилой охранник мне нравились, дочь чувствовала себя комфортно, к ней относились хорошо, чрезмерных денежных поборов не было. Эти факторы отодвигали наше решение присоединиться к «семейникам» и укрепляли наши отношения со школой. «Если бы к моей дочери так относились в школе, как к вашим детям, мы бы давно ушли из нее!» — было моей реакцией на рассказы приятельниц.

Как мы дошли до жизни такой

В первые несколько лет обучения нашей дочери в школе у нас никогда не возникало проблем с тем, что мы не ставим ей пробу манту. В 4 классе медсестра нам объявила, что правила изменились и теперь тем, кто не делает манту, необходимо пройти рентген. Два года подряд, как послушные граждане, мы делали дочери снимок легких и приносили заключение о том, что с ребенком относительно туберкулеза все в порядке.

Но в 6 классе мы решили, что не будем облучать дочь ради справки (с легкими у нее всегда было все в порядке) и сказали в школе о своем решении. Наша позиция априори означала войну. Медсестра грозно заявляла о том, что записывает имена не принесших справки, кого через некоторое время перестанут допускать к учебе. Было страшно, потому что воевать не хотелось даже с медсестрой – не раз она шла нам навстречу в разных ситуациях, и я ценила добрые отношения с ней.

Нам не хотелось тратить время и нервы на то, чтобы через суды добиваться своего права водить ребенка в школу без требуемых обследований, хотя такой способ зачастую давал положительные результаты тем, кто решился на него. Мы же подумали, что настало как раз то время, когда нам стоит попробовать семейное образование.

Вначале я сказала классному руководителю дочери о том, что, если нас не допустят к учебе, мы готовы перейти на семейную форму обучения. Мне казалось, что мое предложение будет воспринято агрессивно, но учительница посоветовала не спешить, а поговорить с директором.

На мой вопрос, могут ли допустить моего ребенка к учебе без манту и рентгена, директор сочувственно рассказала мне, что буквально за день до меня к ней приходили из тубдиспансера и ругали ее, как девчонку, за то, что она разрешает таким детям учиться, и угрожали подать на нее в суд. «Получается замкнутый круг, — пожаловалась она, — я нарушаю законодательство, потому что не даю возможность учиться, и так же нарушаю закон, если позволяю это делать без обследований».

И тут же директор предложила нам перейти на семейное образование, как оказалось, даже не общаясь с нашим классным руководителем и не зная о том, что мы уже настроены на эту форму обучения. Приготовленные мною аргументы и убедительные фразы в пользу нашего ухода из школы так и остались невостребованными.

Правовые особенности домашнего обучения

Согласно ‌«Закон‌у ‌об‌ ‌Образовании»‌ ‌ (273-ФЗ), существует только два варианта получения образования -‌ ‌в‌ ‌школе‌ ‌ (образовательной‌ ‌организации) ‌ ‌и‌ ‌дома.‌ ‌В‌ ‌старших‌ ‌классах‌ ‌семейное‌ ‌образование‌ ‌называется‌ ‌«самообразованием», ‌ ‌но‌ смысл самого процесса остается прежним.

Итоговые аттестации ‌ (ОГЭ‌ ‌и‌ ‌ЕГЭ) ‌ проводятся только в школе на одинаковых условиях для всех учеников. Но при этом форматы промежуточных четвертных и годовых аттестаций могут различаться в зависимости от учебного заведения.

В «Законе об образовании» есть статья о том, что каждая школа самостоятельно утверждает сроки и форматы проведения аттестации, поэтому все «семейники» проходят ее согласно школьному «Положению». При этом формат, в том числе и дистанционная форма контроля знаний, а также сроки согласовываются с администрацией учебного заведения и по заявлению родителей.

Часто родители предпочитают самостоятельно учить детей по утвержденной государством программе. При этом учиться можно как по школьным учебникам, так и по авторским методикам. Главное здесь — конечный результат и выполнение программы. На эту тему в интернете созданы большие онлайн-сообщества родителей, которые обмениваются опытом и вместе преодолевают возникающие проблемы.

Например, у многих родителей возникают опасения по поводу усвоения материала ребенком. Находясь в классе и обсуждая, к примеру, какое-то литературное произведение или историческое событие, ученик получает за короткое время много разных мнений и учится искать правду среди них. Таким образом, материал запоминается быстрее. В домашних условиях, когда в качестве преподавателя выступает мама, получить такой опыт намного сложнее. Для этого существуют разные варианты решений. Например, можно смотреть вместе с ребенком адаптированные фильмы по мотивам того или иного исторического события, либо родители в ненавязчивой манере могут периодически обсуждать с ребенком тот или иной учебный материал на каких-то жизненных примерах, втягивая его в самостоятельные рассуждения и высказывая разные точки зрения.

Преимущества, недостатки

Как показывает опыт семейного образования, а также мнения и отзывы обучающихся и их родителей, такая форма имеет свои плюсы и минусы. Начнём с анализа достоинств:

Можно организовать удобный режим занятий, который подходит именно вашему ребёнку. Это позволит заниматься в домашней обстановке: спокойнее, комфортнее, чем в школе со строгим расписанием.
Можно учить школьные предметы не по общим правилам, а альтернативными способами, разработанными разными авторами. Это интересно и нравится многим детям, а иногда более эффективно, чем традиционная подача материалов учителями.
Обучающиеся в форме семейного образования развивают самостоятельность, самодисциплину.
Форма семейного образования предоставляет ребёнку больше свободного времени, которое можно использовать для хобби, игр, дополнительных занятий по нешкольным дисциплинам, домашних дел. А в 10 и выпускном классах ребёнок может работать.
Переход на семейное образование поможет сэкономить на проезде, покупке школьной формы, сдаче денег на ремонт и прочих расходах, с которыми сталкиваются ученики-очники.
В 10 и 11 классах подросток на семейном образовании сможет более углубленно и целенаправленно готовиться к предстоящему единому государственному экзамену.
При семейной форме качество образования порой выше, чем при школьном очном обучении.
Можно развивать творческие способности, сильные стороны личности, таланты.
Возможен индивидуальный подход, при котором можно учитывать интересы ребёнка, его предпочтения, образ мышления.
Нет никакого давления со стороны одноклассников, необоснованной, порой грубой критики учителей.

Перечислим недостатки:

Отсутствие полноценного общения со сверстниками. Но его можно компенсировать посещением кружков. Кстати, во время аттестаций ребёнок может пользоваться ресурсами школы: получать консультации педагогов и психолога, ходить в спортзал и секции, брать в библиотеке книги по списку, который рекомендуют учителя. Можно также участвовать в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах.
Не у всех родителей достаточно опыта и знаний для организации обучения ребёнка на дому. А недисциплинированного учащегося придётся постоянно контролировать.
В любом случае нужно проходить аттестации. Без них не удастся сдавать экзамены, после которых выдают аттестаты.
Могут возникать расходы: на оплату репетиторов и онлайн-школ, на приобретение учебной литературы.

Плохое образование и семейные ценности: почему родители забирают детей из школы

Образ жизни семьи

Дома удобнее учиться, если родители много путешествуют или их работа связана с постоянными переездами. Иногда из школы уходят дети знаменитостей и дети-знаменитости, у которых из-за статуса проблемы с одноклассниками или просто нет времени осваивать программу.

А для кого-то семейное обучение — вопрос безопасности. «Внутрисемейный киднеппинг в России стал очень распространенным явлением, — говорит адвокат Максимилиан Буров. — Мать утром отводит ребенка в школу или детский сад, а вечером узнает, что ребенка забрал отец и увез в неизвестном направлении. Семейное обучение позволяет исключить подобные ситуации. Так учатся многие дети, которые уже стали жертвами похищения (и затем, к счастью, вернулись домой. — Прим. ред.)».

Желание быть ближе

Семейное обучение помогает сблизиться с ребенком (или не отдаляться от него), разделять его интересы, передать семейные ценности, проводить больше времени вместе — с нашим темпом жизни это становится проблемой.

«Главный плюс семейного образования — тесное общение с родителями, их участие в процессе и моральная поддержка, — говорит Диана Авсюкевич, руководитель креативного отдела TutorOnline. — Часто родители даже не догадываются, какие проблемы возникают у ребенка в школе. Дети, особенно в период пубертата, становятся скрытными, не хотят делиться своими страхами и переживаниями. В итоге между поколениями возникает пропасть, которую можно преодолевать годами».

Основатель проекта «Игра в каллиграфию» Анастасия Камаева учит детей дома, потому что хочет быть свободной в передвижениях и не зависеть от школы. Источник

Проблемы в школе

В этой категории десятки «подпричин», и чтобы подробно о них рассказать, нужна отдельная статья (одну мы уже написали). Но в основном детей забирают из школы из-за неподходящей программы (слишком сложной или простой), плохих отношений со сверстниками или из-за принципиальных расхождений во взглядах на преподавание.

Такова традиционная концепция учебного процесса, которая заложена в основу всей институциональной структуры современной системы обучения. Она же как система принципов заложена в сознание всех тех людей, которые работают в сфере педагогического производства и занимают там разные позиции. Никаких возможностей быстро переделать или как-то существенно поменять укорененную педагогическую практику у общества нет».

Несмотря на то что по закону среднее образование должно быть бесплатным, учиться в школе довольно накладно. И вопрос здесь не столько в деньгах, а в том, на что они уходят: «С первого дня в школе начинаются поборы: давайте соберем на учебники, на окна, давайте купим диспенсер, диван, еще что-то, — рассказывает психолог Анна Домченко. — Одно дело — тратить на то, чтобы твой ребенок лучше учился, но ты постоянно вынужден вливать деньги в благоустройство территории, которое вообще не сказывается на качестве образования».

Семейное обучение и домашнее обучение — есть ли разница и в чем

Есть некоторая путаница между семейным обучением и домашним. Это немного разные вещи. На домашнее обучение ребенка переводят по медицинским показаниям. Учителя приходят к нему домой и проводят занятия. Школы крайне неохотно идут на такой тип обучения, и даже когда у ребенка действительно реальные проблемы со здоровьем, и он не может учиться в общеобразовательной школе, администрация школы и учителя делают все возможное, чтобы избежать домашнего обучения.

Ну, их в какой-то степени можно понять. При их нагрузке, которую учителям навязали сверху, откуда-то надо еще брать время и силы на индивидуальные занятия. Но и «домашнего» ребенка и их родителей тоже понять можно — если есть закон о домашнем образовании, почему нельзя получить то, что полагается по закону? Но эта тема для отдельной дискуссии.

На семейное обучение переходят не по показаниям, а по желанию родителей и ребенка. Родители, как официальные представители ребенка, вправе перевести свое чадо на семейное обучение. В этом случае учится ребенок сам, а в школе он только проходит промежуточную и итоговую аттестацию в конце периода обучения.

В этом случае ребенок остается учеником школы, он имеет те же права, как и остальные учащиеся — посещать школьную библиотеку, получать бесплатно учебники, участвовать в школьных мероприятиях и т.п.